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部编版六年级上册语文第二单元课外阅读练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

倔强（juéjuè）憔悴（qiáocuì）沮丧（jǔjù）

勉强（qiǎngqiàng）瘦削（xuēxiāo）脆弱（ruìruò）

二、

用下列词语各造一个句子。

1.憔悴

2.倔强

3.脆弱

三、

阅读下面的短文，然后回答问题。

秋天的早晨，空气格外清新。阳光透过稀疏的云层，洒在身上暖洋洋的。我漫步在公园的小径上，看到树叶已经变成了黄色和红色，像一片片彩色的地毯铺在地上。几只小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声像是在迎接秋天的到来。远处，一群孩子在放风筝，风筝在蓝天白云下飘荡，显得格外自由。秋天真是一个美丽的季节，让人感到宁静和舒适。

1.文中描写的季节是什么？从哪些地方可以看出？

2.文章主要描写了秋天的哪些景物？

3.你喜欢秋天吗？为什么？

四、

阅读下面的短文，然后回答问题。

那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在放学的路上。北风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下，很快就积了厚厚的一层。我的脚很冷，但是我没有带手套。突然，我看见一位老奶奶在路边摔倒，她的手里还抱着一个小孩。我毫不犹豫地跑过去，扶起老奶奶，并帮她把小孩抱起来。老奶奶很感激，对我说：“谢谢你，好孩子。”我虽然冻得发抖，但是心里却感到很温暖。这件事让我明白了，帮助别人是快乐的。

1.文章主要写了什么事情？

2.文中描写了怎样的天气？

3.“我”在看到老奶奶摔倒后是怎么做的？这体现了“我”怎样的品质？

4.你从这个故事中获得了什么启示？

五、

阅读下面的短文，然后回答问题。

小华是一个热爱科学的孩子。他经常利用课余时间阅读科普书籍，观看科普节目。有一次，他在一本书上看到介绍如何制作一个简易的电路。他非常感兴趣，就动手尝试起来。他找来了电池、导线、小灯泡等材料，按照书上的步骤一步一步地进行操作。可是，试了好几次，灯泡都没有亮。小华没有灰心，他仔细检查电路，发现是导线连接错了。他改正了错误，再次尝试，灯泡终于亮了！小华非常高兴，他从中体会到了科学实验的乐趣。

1.小华是一个怎样的孩子？

2.小华在制作简易电路时遇到了什么困难？他是怎么解决的？

3.从小华的故事中，你学到了什么？

4.如果让你做一个科学小实验，你会做什么？为什么？

试卷答案

一、

倔强（juéjuè）憔悴（qiáocuì）沮丧（jǔsàng）

勉强（qiǎngqiǎng）瘦削（xuēxiāo）脆弱（cuìruò）

解析：此题考查学生对多音字读音的掌握。倔强、勉强读juéqiǎng；沮丧、脆弱读jǔcuì；瘦削读xuēxiāo。

二、

1.最近，小丽因为生病，脸色很憔悴。

2.面对困难，他并没有退缩，而是表现得很倔强。

3.虽然他年纪小，但是他的心灵很脆弱，需要我们多关心。

解析：此题考查学生运用词语造句的能力。造句时要注意词语的词性和在句子中的意思，使句子通顺、合理。

三、

1.季节是秋天。从“树叶已经变成了黄色和红色”、“几只小鸟在枝头欢快地歌唱”、“一群孩子在放风筝”可以看出。

2.文章主要描写了秋天的阳光、树叶、小鸟、风筝等景物。

3.(答案略，言之有理即可)

解析：第1题考查学生概括文章内容和提取关键信息的能力。要结合文中的具体描写来判断季节，并找出相关的句子。第2题考查学生对文章内容的理解和概括能力。要抓住文中的关键景物来回答。第3题考查学生的阅读感受和表达能力，鼓励学生结合自身经验来谈。

四、

1.文章主要写了“我”在寒冷的冬天帮助一位摔倒的老奶奶的事情。

2.文中描写了北风呼啸、雪花纷飞的寒冷天气。

3.“我”毫不犹豫地跑过去，扶起老奶奶，并帮她把小孩抱起来。“我”体现了乐于助人、有同情心的品质。

4.(答案略，言之有理即可)

解析：第1题考查学生概括文章主要内容的能力。要抓住文章的主要人物和事件来回答。第2题考查学生对文中环境描写的理解。第3题考查学生对文章内容的理解和人物品质的分析能力。要结合“我”的行为来分析“我”的品质。第4题考查学生的阅读启示和思考，鼓励学生联系生活实际来谈。

五、

1.小华是一个热爱科学、动手能力强、不轻言放弃的孩子。

2.小华在制作简易电路时遇到的困难是灯泡不亮。他是仔细检查电路，发现导线连接错了，然后改正了错误，再次尝试成功的。

3.从小华的故事中，我学到了要热爱科学，要动手实践，遇到困难不灰心，要仔细分析问题并解决问题。

4.(答案略，言之有理即可)

解析：第1题考查学生对人物形象的分析能力。要结合文中的具体事例来分析小华的性格特点。第2题