2026年课件-人教版八年级下册地理全册教学设计（2026年春改版教材）-新版.docx

人教版八年级下册地理全册教学设计

人教版八年级下册地理全册教学设计

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人教版八年级下册地理全册教学设计

第1课时《地理差异显著》教案

一、教学分析

(一)课标依据

1.结合实例说明我国自然环境的总体特征，以及自然环境对生产生活的影响。

2.运用地图说出我国重要地理分界线，理解秦岭一淮河线的地理意义。

3.从区域视角分析自然与人文要素的相互作用，认识我国地域差异的客观性。

(二)核心素养目标

1.区域认知：能结合地图明确秦岭一淮河线的空间位置，识别我国自然与人文差异的空间分布规律，建立“全国尺度一区域差异”的空间概念。

2.综合思维：能结合地形、气候、降水等图文资料，归纳自然差