2026年浙江建设职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（典优）.docxVIP

2026年浙江建设职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在一个学校中，有500名学生，其中有120名学生参加数学竞赛，150名学生参加物理竞赛，100名学生参加化学竞赛。如果有40名学生参加数学和物理竞赛，35名学生参加数学和化学竞赛，30名学生参加物理和化学竞赛，10名学生参加数学、物理和化学竞赛。问至少参加一项竞赛的学生有多少名？

A.270

B.280

C.290

D.300

【答案】：C

【解析】使用容斥原理，至少参加一项竞赛的学生人数=参加数学+参加物理+参加化学-(参加数学和物理+参加数学和化学+参加物理和化学)+参加数学、物理和化学=120+150+100-(40+35+30)+10=290

2、某城市为了改善交通拥堵问题，计划增加公共交通线路。根据交通流量调查，哪个区域的交通需求最大？

A.市中心商业区

B.郊区住宅区

C.工业园区

D.大学城

【答案】：A

【解析】市中心商业区由于人口密集和商业活动频繁，交通需求最大，增加公共交通线路可以有效缓解交通拥堵。

3、《史记》三家注的研究价值是什么？

A.史记的写作背景

B.史记的史料来源

C.史记的注解内容

D.史记的历史影响

【答案】：C

【解析】《史记》三家注的研究价值在于其注解内容，通过注解，可以更深入地理解史记的史料和思想。

4、农业社会需了解太阳运行情况以开展农事活动。古代中国人依据太阳在黄道上的位置划分出二十四节气，用于反映季节变化、指导农事活动。这说明（）。

A.在客观规律面前，人是无能为力的

B.人能够创造出自然界所没有的规律

C.人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用

D.二十四节气是事物运动过程中固有的本质的必然的联系

【答案】：C

【解析】本题可依据客观规律与主观能动性的相关知识，对题干及各描述进行分析判断。题干表明农业社会需了解太阳运行情况并据此开展农事活动，古代中国人划分二十四节气来反映季节变化、指导农事活动，这体现了人类在遵循规律的基础上发挥主观能动性。在客观规律面前，人并非无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。所以认为在客观规律面前人无能为力的观点是错误的。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。因此，人不能创造出自然界所没有的规律。古代中国人根据太阳在黄道上的位置划分出二十四节气，反映季节变化并指导农事活动，这表明人能够通过观察和研究揭示太阳运行的规律，并根据这些规律在农事活动中加以利用，体现了人在尊重规律的前提下发挥主观能动性。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。二十四节气是人类认识和利用规律的成果，是人们根据太阳运行规律总结出来用于指导农事活动的时间划分，并不是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。综上，正确描述为：人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用。

5、人大代表张青山经过充分的调查研究后，向燎原市第五届人民代表大会提交了两份（）。

A.决议

B.议案

C.提案

D.意见

【答案】：D

【解析】人大代表向人民代表大会提交的应该是议案。决议是指多个主体根据表决原则做出的决定；提案一般是政协委员等向政协会议提出的；意见通常是对事情提出的看法或主张。所以这里应选议案。

6、拟写函的目的不包括（）。

A.商洽工作

B.询问问题

C.请求批准

D.寻求帮助

【答案】：D

【解析】函是一种适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。商洽工作是函常见的用途，双方就某些事务进行协商沟通；询问问题可以通过函向相关单位询问信息等；请求批准多用于向有关主管部门请求批准事项；而寻求帮助并非函的主要目的，不是函典型的应用场景。所以拟写函的目的不包括寻求帮助。

7、四川省的省花是（）。

A.芍药花

B.牡丹花

C.木芙蓉

D.玉兰花

【答案】：C

【解析】该题主要考查对四川省省花这一常识的了解。芍药花并非四川省省花；牡丹花一般是洛阳的市花等，也不是四川省省花；玉兰花也不是四川省省花；而木芙蓉是四川省省花，所以正确答案是木芙蓉。

8、某种商品的成本是55元，售价是80元。如果售价降低20%，为了保持同样的利润率，成本应该调整为多少？

A.60元

B.61元

C.62元

D.63元

【答案】：B

【解析】原利润是25元，利润率是45.45%。售价降低20%后，新售价是64元，为了保持45.45%的利润率，新成本应该是64元的54.55%，即34.8元，四舍五入为35元。

9、摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中，掌握了大量的实际材料，对这种社会组织做了深入的了解，才写出