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学术前沿龚占雨中学语文学科课程建设与实施中的常见问题与对策

一、背景与研究意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文作为核心学科在培养学生语言能力、思维品质、审美情趣和文化素养方面的重要性日益凸显。特别是在“双新”背景下——即新课程方案与新课程标准全面实施的大环境下，中学语文学科的课程体系建设不再局限于传统的知识传授模式，而是逐步向综合性、实践性、情境化教学转型。这一转变要求学校在课程设计、教材使用、教学组织、评价机制等方面进行系统重构。

龚占雨中学作为一所具有区域影响力的示范性初级中学，在近年来积极推进语文学科课程改革，尝试构建以学生发展为中心、融合校