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智研咨询发布：2025年中国数字教育行业市场发展环境及前景研究报告

内容概要：数字教育是指通过数字化技术和工具，对传统教育模式进行系统性变革，实现教育资源、教学方法、学习场景的全面数字化升级。数字技术正推动教育数字化的转型，引领教育步入“数字教育”时代。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。中国纵深推进教育数字化战略行动，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。中国拥有世界上最大的教育体系，学生和在职人员数量巨大，为数字教育提供了广阔的市场基础。2024年中国数字教育用户规模为3.55亿人，较2023年增加0.06亿人；数字教育市场规模为4685亿元，较2023年增加552亿元。预计2025年我国数字教育用户规模将达到3.68亿人，市场规模将达到5280亿元。

上市企业：51Talk[COE]、正保远程教育（DL）、阿里巴巴-W[09988]、腾讯控股[00700]

相关企业：高途教育科技集团有限公司、北京猿力科技有限公司、作业帮教育科技（北京）有限公司、北京大米科技有限公司、深圳大生知行教育科技有限公司、正保教育科技集团有限公司、粉笔科技有限公司、深圳编程猫科技有限公司、北京心更远科技发展有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、腾讯教育、北京字节跳动科技有限公司

关键词：数字教育行业政策、数字教育行业产业链、数字教育市场规模、数字教育市场竞争格局、数字教育行业发展趋势

一、数字教育行业定义及特征

数字教育是指通过数字化技术和工具，对传统教育模式进行系统性变革，实现教育资源、教学方法、学习场景的全面数字化升级。其核心在于利用互联网、人工智能、大数据等技术手段，构建开放、灵活、个性化的教育体系，推动教育公平与质量提升。

数字教育并非简单地将纸质教材转化为电子版，而是通过技术重构教育生态。根据联合国教科文组织（UNESCO）2021年发布的《全球教育监测报告》，数字教育具有无边界学习、数据驱动决策、个性化适配三大核心特征。

数字教育的核心特征

数字教育的内涵可以从技术层面和教育层面来理解。从技术层面看，数字教育的主要特征有：数字化、集成性、超文本性、开放性、共享性、交互性、虚拟性等特征。从教育层面看，数字教育具有的主要特性体现为学习的自主性、合作性、探究性和终身性。

数字教育行业技术层面和教育层面理解的主要特征

二、数字教育行业发展现状

数字技术正推动教育数字化的转型，引领教育步入“数字教育”时代。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。中国纵深推进教育数字化战略行动，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。中国拥有世界上最大的教育体系，学生和在职人员数量巨大，为数字教育提供了广阔的市场基础。2024年中国数字教育用户规模为3.55亿人，较2023年增加0.06亿人；预计2025年我国数字教育用户规模将达到3.68亿人。

2019-2025年中国数字教育用户规模

随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术在数字教育领域得到广泛应用，数字教育市场规模整体呈现增长趋势。2024年我国数字教育市场规模为4685亿元，较2023年增加552亿元；预计2025年我国数字教育市场规模将达到5280亿元。

2019-2025年中国数字教育市场规模

相关报告：智研咨询发布的《中国数字教育行业市场动态分析及发展前景研判报告》

三、数字教育行业产业链

数字教育行业产业链上游主要包括教育内容的创作、版权的管理、核心技术（算力平台、AI芯片、数据服务）提供商；行业中游为数字教育服务平台与服务集成服务商；行业下游通过线上线下营销渠道进行销售，终端客户是学校、教育培训机构、企业大学、政府单位、学生与家长等。

数字教育行业产业链

四、数字教育行业发展环境-相关政策/措施

教育强则国家强。数字技术驱动全球变革。数字教育对教育强国建设具有重要赋能意义。放眼世界，各国高度重视数字教育变革，从多个方面谋划布局，积极行动，提升国家教育和人才竞争力。世界各国积极应对挑战并制定教育数字化发展战略，以数字化赋能教育变革创新。

全球数字教育行业相关政策/措施

数字教育是数字技术与数字社会推动教育转型的结果。中国在《国家承诺声明》中将进一步实施国家教育数字化战略行动，丰富数字教育资源供给，构建广泛、开放的学习环境，加快推进不同类型、不同层次学习平台资源共享，推进新技术与教育学习相融合，加快推动教育数字化转型。2025年4月教育部召开新闻发布会发布《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。2025年1月中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年