教师招聘面试常见问题及答案：解读级文化与类型.pdfVIP

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招聘面试常考二十一道面试题及

何谓“班级文化”，怎样营造?

【参】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显”，

可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，人物

或世界名人的;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画的书画长廊;激发学

生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒

目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐”，包括制度文化、观念文化和行为文

化。

2.你最欣赏的班是那一种类型?

【参】：每一位班都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班划

分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把

爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班活

脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二型。这种班主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，

热爱指标，板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，度地使用赏

罚。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工

作井然有序，颇见成效。

第三型。这种班主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定

表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领

学生的，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随

在他后面。

第四型。这种班主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活

动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝体，在活动

中形成正确，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们的班级往往充

满生机。

第五导师型。这种班主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“”的程度。

这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“”就行了。这种

班一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班。他们能像“巫师”一样把

学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问

题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，

而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和，是研究的对象。更重要的是，

对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班。

3.如何组织与培养班集体?

【参】：班对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集

体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学神、鼓舞

学生前进的动力、有利于达到凝体的目的。第二选择和培养班，要把全班学生组织

起来，班应该发现和培养积极分子，挑选和培养班，建立班集体的。

让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体和优良的班风，正确的集

体和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶和制约的作用，

在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有

利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的