Unit 4《My hometown》教学设计（3课时）-2025-2026学年人教PEP版（新教材）小学英语五年级下册.docxVIP

Unit4《Myhmetwn》教学设计-2025-2026学年人教PEP版(新教材)小学英语五年级下册

共3课时

一、学情分析

五年级学生经过两年多的英语学习，已具备一定的语言基础，能够运用简单句型描述人物、地点和日常活动，掌握基本的听、说、读、写技能。他们对“家乡”这一话题有丰富的生活经验和情感认知，具备初步的观察与表达能力。然而，在实际表达中，学生常面临词汇匮乏、句型单一、逻辑混乱等问题，尤其在描述地理位置、自然特征及人文景观时，难以组织连贯的语言。此外，部分学生口语表达缺乏自信，书面表达易出现语法错误或中式英语。因此，本单元教学需在激活已有知识的基础上，通过结构化输入、情境化练