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2026年课件-湘教版八年级下册地理全册教学设计（2026年春改版教材）-新版.pdf

2026年课件-湘教版八年级下册地理全册教学设计（2026年春改版教材）-新版.pdf

    湘教版八年级下册地理全册教学设计

    湘教版八年级下册地理全册教学设计

    第一节《四大地理区域的划分》教案

    一、教学基本信息

    1.学科：地理

    2.年级：八年级下册

    3.课时：1课时(45分钟)

    4.教材版本：湘教版

    5.对应章节：第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分

    二、教学目标

    (一)区域认知

    1.能结合地图准确说出秦岭-淮河线的空间位置，明确其流经的省级行政区。

    2.识别我国四大地理区域的范围及三条分界线，建立中国区域划分的空间概念。

    (二)综合思维

    1.结合

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