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2025教师考试《教育知识与能力》模拟试卷含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个是正确的选项，请在答题卡上按要求作答。）

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会性B.意识性C.实践性D.历史性

2.“教育无类”是哪位思想家提出的观点？（）

A.蔡元培B.孔子C.考尔登D.卢梭

3.赫尔巴特强调教育的“科学性”，他所属的学派是（）。

A.实验教育学B.文化教育学C.进步主义教育D.传统教育学派

4.根据维果茨基的理论，儿童在现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差距被称为（）。

A.最近发展区B.成熟期C.学习准备D.发展阶段

5.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德哪一方面的要求？（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

6.我国现行的义务教育实行（）学制。

A.九年B.十二年C.五年制+四年制D.六年制

7.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生独立思考C.有利于发挥教师主导作用D.有利于学生社会化

8.教学过程的基本规律之一是教与学的统一（双边性），这要求（）。

A.教师必须尊重学生B.学生必须尊重教师C.教师主导与学生主体相结合D.教学内容必须科学

9.在教学原则中，强调教学要符合学生身心发展规律的是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

10.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了教学过程中应遵循（）原则。

A.启发性B.巩固性C.趣味性D.系统性

11.我国中小学课程结构中，处于基础性和普及性地位的是（）。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.选修课程

12.学生学习“圆的面积公式”属于哪种知识的学习？（）

A.陈述性知识B.程序性知识C.元认知知识D.事实性知识

13.教师通过创设问题情境，引导学生思考、探索，从而获得知识和发展能力的教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.发现法

14.对学生品德形成和发展产生潜移默化影响的教育方式是（）。

A.说服教育B.榜样示范C.陶冶教育D.纪律处分

15.教育法律关系中，最主要的法律关系主体是（）。

A.教育行政机关B.学校C.教师与学生D.学生家长

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教育的本质属性。

2.简述教师专业发展的基本途径。

3.简述班级管理的功能。

4.简述教学评价的基本原则。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

试述“双减”政策背景下，教师应如何转变教育观念和教学行为。

四、材料分析题（本大题共1小题，共20分。）

阅读以下材料，并回答问题：

李老师在教学“分数的意义”时，并没有直接讲解概念和计算方法，而是先让学生拿出准备好的圆形纸片、长方形纸片等，通过动手操作，将它们平均分成若干份，并涂色表示其中的一份或几份。学生们在活动中展示了不同的分法，并尝试用语言描述自己涂色的部分代表什么。随后，李老师引导学生讨论交流，总结出分数的定义，并介绍了分数各部分的名称。在练习环节，李老师设计了一系列与生活实际相关的题目，如“一个披萨平均分成8块，吃了3块，吃了多少？”等。

问题：

（1）李老师的教学活动体现了哪些教学原则？

（2）分析李老师运用了哪些教学方法？

（3）从学生学习的角度，分析这种教学方式的优势。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.D

4.A

5.D

6.A

7.C

8.C

9.C

10.C

11.A

12.A

13.D

14.C

15.C

二、简答题

1.简述教育的本质属性。

教育的本质属性是培养人的社会活动。它区别于其他社会现象的根本特征在于，教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。这种培养旨在促进个体的身心发展，使其成为适应社会需要的社会成员。

2.简述教师专业发展的基本途径。

教师专业发展的基本途径包括：师范教育（职前培养）；入职培训（引导教师适应教学岗位）；在职培训（提升教师专业能力）；自我教育（教师个体通过学习、反思等方式持续提升自身素养）。此外，教研活动、同伴互助、名师引领等也是重要的