2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于中国
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2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库及答案详解一套.docx

2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个正四面体的三视图分别是什么?

A.三个正三角形

B.三个正方形

C.两个正三角形和一个正方形

D.两个正方形和一个正三角形

【答案】:A

【解析】正四面体的三视图分别是正面、顶面和侧面,每个视图都是正三角形。

2、在财务管理中,哪种方法最适合用于评估企业盈利能力?

A.毛利率分析

B.净利润分析

C.资产回报率分析

D.股东权益回报率分析

【答案】:B

【解析】净利润分析最适合用于评估企业盈利能力,通过分析企业的净利润,可以了解企业的盈利水平和效率。

3、国民收入决定理论认为国民收入均衡水平决定于()。

A.总收入

B.总投资

C.总需求

D.总供给

【答案】:C

【解析】国民收入决定理论中,国民收入均衡水平取决于总需求,当总需求等于总供给时,经济达到均衡状态,此时决定了均衡的国民收入水平。

4、通货紧缩对经济的主要影响是什么?

A.促进经济增长

B.抑制经济增长

C.提高投资回报率

D.降低通货膨胀率

【答案】:B

【解析】通货紧缩是指物价普遍持续下跌,会导致消费者推迟消费,企业减少投资,从而抑制经济增长。

5、一艘船在静水中的速度是每小时12公里,水流速度是每小时3公里,船顺流航行5小时,船行驶了多少公里?

A.60公里

B.63公里

C.66公里

D.69公里

【答案】:B.63公里

【解析】船顺流航行的速度是静水速度加上水流速度,即12+3=15公里每小时。因此,5小时行驶的距离是15*5=75公里。

6、公约是要求发布范围内成员共同遵守的约定性公文,其标题写法不包括()。

A.目的加文种

B.范围加文种

C.适用人群加文种

D.涉及项目加文种

【答案】:A

【解析】公约标题常见写法有范围加文种,如《××市文明公约》;适用人群加文种,如《教师公约》;涉及项目加文种,如《保护野生动物公约》。而“目的加文种”通常不是公约标题的写法。

7、某单位有数份密件需要立即销毁,下列说法有误的是()。

A.销毁前必须严格登记

B.销毁人甲可独自负责监销工作

C.销毁密件过程中,禁止无关人员介入

D.销毁后,监销人甲要在销毁密件登记表上签字

【答案】:B

【解析】销毁密件时,为确保密件销毁的规范性和安全性,需要严格执行相关程序。销毁前严格登记是必要的,这样可以记录密件的详细信息,便于后续查询和监督,保证密件管理的可追溯性,所以该做法正确。销毁密件过程中禁止无关人员介入,这能防止密件信息泄露,保障销毁过程的安全性,此做法也是正确的。销毁后监销人签字,意味着监销人对销毁工作的确认和负责,是规范流程的一部分,该做法同样正确。而监销工作不能由一人独自负责,为了保证销毁过程的公正、严谨以及防止出现违规操作等情况,监销工作通常需要两人或以上共同完成,所以独自负责监销工作的说法有误。

8、老子是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,他提出“将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之”,这句话主要体现的哲理是()。

A.事物的质变总是在量变的基础上发生的

B.事物的变化发展不以人们的意志为转移

C.新事物总是在旧事物的母体中孕育产生

D.矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化

【答案】:D

【解析】题干中“将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之”意思是要削弱某事物,必先暂时使其强大;要废除某事物,必先暂时使其兴盛;要夺取某事物,必先暂时给予。这体现了事物看似处于一种状态,但在特定条件下会向其相反的状态转化,反映了矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化的哲理。事物的质变总是在量变的基础上发生的,强调的是量变积累到一定程度会引起质变,而题干未涉及量变与质变的关系。事物的变化发展不以人们的意志为转移,强调的是事物发展的客观性,题干重点并非强调事物发展不受人意志左右。新事物总是在旧事物的母体中孕育产生,侧重于新事物与旧事物的联系以及新事物的产生方式,题干并未体现这一内容。所以本题体现的哲理是矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化。

9、依据领导的生命周期理论,针对有能力但无意愿的员工,应采用的领导方式是()。

A.高工作-高关系

B.高工作-低关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

【答案】:D

【解析】领导生命周期理论中,领导方式依据员工的成熟度来确定,员工成熟度包括工作成熟度和心理成熟度,工作成熟度指一个人的知识和技能水平,心理成熟度指一个人做事的意愿或动机。对于有能力无意愿的员工,意味着他们具备完成工作的能力,但缺乏工作的积极性和主动性。低工作-高关系的领导方式特点是领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式,注重与下属的感情联络,较少发号施令,而

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