Unit 3 Celebrations Viewing Workshop 语篇解读讲义-2022-2023学年高中英语（北师大版2019必修第一册）.docxVIP

Unit3CelebrationsViewingWorkshoppaper-cutting语篇解读

主题语境/主题意义

本课是本单元的视听说课，拓展主题知识，聚焦看说能力。本课视频介绍剪纸艺术的历史和剪纸的含义属于“人与社会”主题语境范畴的“历史、社会与文化”下的“物质与非物质文化遗产”内容。

非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的人类创造力，各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，譬如各种社会实践、观念表达、表现形式、知识、技能、工具、实物、手工艺品、文化场所等等。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群众提供持续的认同感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。本文的主题意义在于让学生认识非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证，同时也认识到保护非遗文化遗产能够帮助各族人民广泛汲取民族精神养分，文物有着无可代替的作用。保护非遗文化遗产就是保护了各族人民思想道德和科学文化素质的历史根基。

语篇类型——说明文

语篇解读：

What／主要内容

本视频介绍剪纸历史和剪纸的寓意。中国最早剪纸历史追溯到四世纪，2002年被UNESCO列入世界文化遗产。剪纸寓意“幸福祥和、好运和财富”历史上，剪纸被用于装饰、宗教目的和设计图案。知识结构图如下：

Paper-cutting

Symbols

Usages

Images

Meanings

Oocasions/places

Happiness

Fordecoration

TheChinesecharacterfu

Whenitisputupsidedown,happinessarrives

Onfrontdoors/onwindowsandgates

Goodluck

Forreligiouspurposes

Ababyonthelotusflower

Thewishfortheparentstohavemorekids

Onpresents

Goodfortune

Fordesignpatterns

TheChinesecharacterofdoublehappiness

Tocelebrateweddings

Onwalls/windows/doors/furniture

Animageofababyonananimalcalledqilin

Tohavethepowertobringchildrentothefamily

Onpresents

Papercutsofanimals

Offeringsonspecialdaysandduringfestivals

Intemples

Afishtogetherwithlotus

Tohavemorethanenoughtospend

Onwalls/windows/doors/

How／文体特征

语篇有七段话，采用“总-分”的结构进行说明，介绍中国剪纸艺术。第一段话是总起段，介绍剪纸历史、寓意、用途。第二到第六段话分别介绍三个常见用途和进行举例说明。第七段话介绍剪纸艺术当今的发展。

语篇引用了丰富的例子，使读者更加明确了解中国剪纸艺术。更生动、更具体说明剪纸的特点，增强了读者阅读的兴趣。

Why／作者意图

作者希望学生通过本课的学习，不仅学习中国剪纸艺术丰富的文化内涵，汲取中华民族的精神养分，还培养保护文化遗产的意识，保持民族传统的传承，增进民族团结，维护世界文化多样性，尊重人民的创造性。

与主题相关的语言知识

1.InChineseculture,papercuts_______(symboln.)theideasofhappiness,goodluckandgoodfortune.

2.TheChinesecharacterFu_______(mean)goodluckanditwasoftenattached_______yourfrontdoorsupsidedown.

3.Itis______(believe)thatwhenFuisputupsidedown,_________(happy)arrives.

4.TheimageofafishoftenappearstogetherwithFu,_________indicateswew