湖南省岳阳市2025-2026年高三上期末生物学试卷.docxVIP

姓名考号

2026届高三年级教学质量监测(一)

生物学试卷

本试卷共8页，共21道题，满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前、考生务必将自己的学校、班级、考号和姓名填写在答题卡指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应的标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动、先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

4.考生必须保证答题卡的整洁、考试结束后，只交答题卡。

一、选择题：本题共12小题、每小题2分、共24分。在每小题给出的四个选项中、只有一项是符合题目要求的。

1.溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”。下列关于溶酶体的叙述错误的是

A.含有多种水解酶 B.直接起源于内质网

C.参与细胞自噬 D.参与细胞免疫

2.酶对细胞代谢起着非常重要的作用，可以降低化学反应的活化能、下列叙述正确的是

A.DNA聚合酶与限制酶作用的化学键相同

B.有氧呼吸三个阶段所需要的酶种类相同

C.淀粉分支酶异常导致圆粒豌豆的形成

D.在酶参与的生命活动中，酶只起催化作用

3.细胞正常的生活离不开物质的相互转化，图中甲、乙代表物质，①②代表过程，下列叙述错误的是

A.若甲为O?，乙为H?O，则①伴随着ATP的生成

B.若甲为NADP?，乙为NADPH，则①伴随着水的分解

C.若甲为ATP，乙为ADP，则②可发生在叶绿体基质

D.若甲为葡萄糖，乙为乳酸，则②可发生在人体肝脏

4.某遗传病的系谱图如下(图中深颜色表示患者)，下列叙述正确的是

A.该病确定为常染色体隐性遗传病

B.患者的父亲可能不携带该病的致病基因

C.若为白化病，则该夫妇再生一个患病女儿的概率为1/4

D.禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿降生

5.为探究自然选择对种群基因频率变化的影响，设计模拟实验，黑、白五子棋分别模拟黑色和浅色桦尺蛾，黑、白两色卡纸模拟桦尺蛾栖息的树干(如图)。下列叙述错误的是

A.实验中抓取五子棋可模拟天敌对桦尺蛾的捕食

B、在该种群中，黑色与浅色个体之间未出现生殖隔离

C.自然选择作用于表型，而种群才是生物进化的基本单位

D.实验甲或乙初始状态设置黑色和白色棋子的数量必须相等

6.甲状腺激素具有调节机体有机物代谢、促进生长发育、提高神经系统兴奋性等作用，其合成和分泌主要受下丘脑-垂体-甲状腺轴调节。下列叙述错误的是

A、下丘脑相关神经元分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体

B.甲状腺激素对垂体细胞可能发挥不同的作用

C、甲状腺激素经体液定向运输至靶细胞发挥作用后失活

D、甲亢患者可能对交感神经递质和肾上腺髓质分泌的激素的敏感性提高

7.科研人员对某濒危野生动物种群近24年来的数量进行了统计，结果如图，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数、下列叙述正确的是

A.第8年种群数量出现最小值

B.第8-20年，种群出现了“S”形增长

C.第20-24年，种群出现了“J”形增长

D.该种群数量庞大，无需再采取保护措施

8.乡土植物是在没有人为干预的情况下，自然地出现并适应于特定地域的植物物种，是生态修复工程中不可替代的重要植物资源，下列叙述错误的是

A.乡土植物参与物质循环和能量流动，可增强生态系统抗干扰能力

B.构建错位利用、互利共存的乡土植物组合模式，遵循生态工程的循环原理

C.乡土植物与本地动物和微生物形成协同进化关系，促进物种多样性恢复

D.群落边界的配置需重视过渡地带的生态功能，强调生态连通性

9.野生稻有抗稻飞虱和抗条纹叶特性，且这两种抗性相关系数高达99%以上，采用野生稻(2n)和栽培稻(2n)体细胞杂交获得杂交后代，可实现野生稻遗传物质向栽培稻的定向转移。下列叙述正确的是

A.野生稻的抗稻飞虱基因与抗条纹叶基因位于非同源染色体上

B.可借助灭活病毒诱导法实现两种水稻的原生质体融合

C.上述方法获得的杂交后代可育，说明野生稻和栽培稻之间不存在生殖隔离

D.选择体细胞中染色体数为4n的杂种细胞培育出的栽培稻不一定抗稻飞虱

10.某植物(2N=24)的一个精原细胞中的核DNA均有一条链被32P标记，该细胞在含31P的培养基中连续分裂两次，在第二次分裂过程中，有一个细胞的一条染色体分离异常(如图所示，不考虑其他异常情况)，下列叙述正确的是

A.该现象发生在分裂后期，细胞A中含有12条染色体

B.若均为有丝分裂，则细胞B有11条染色体有放射性

C.用秋水仙素处理或低温诱导可导致该现象的发生

D.若均为减数分裂，则细胞C有放射性的染色体条数不确定

11.抑制性中间神经元兴奋时，其轴突末梢释放抑制性神经递质，在突触后膜形成抑制性突触后电位，导致突