2026年滁州职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（突破训练）.docxVIP

2026年滁州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在九宫格中，如果第一列的排列是1,2,3，第二列的排列是2,3,1，第三列的排列是3,1,2，那么第四列的排列应该是？

A.1,2,3

B.2,3,1

C.3,1,2

D.1,3,2

【答案】：D

【解析】观察前三列的排列规律，可以发现每一列都是前一行循环向右移动一位的结果。因此，第四列的排列应该是第三列循环向右移动一位的结果，即1,3,2。

2、8，9，16，17，32，25，64，（）。

A.60

B.55

C.48

D.33

【答案】：D

【解析】数列的奇数项8，16，32，64构成一个公比为2的等比数列；偶数项9，17，25构成一个公差为8的等差数列。所以接下来要填的数字是25加上8，结果为33。

3、2020年6月，我国多地可见日环食。下列关于日环食的说法，正确的是（）。

A.日环食发生时，中心部分黑暗，边缘明亮

B.日环食发生时，太阳被月亮完全遮住

C.日环食分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段

D.长时间观看日环食不会对眼睛有损伤

【答案】：A

【解析】本题可根据日环食的相关知识，对各描述逐一分析。日环食是日食的一种，发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成一个光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。关于日环食的过程，是分为初亏、偏食、环食始、食甚、环食终、偏食、复圆七个阶段，而不是分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段，其中食既、生光是日全食特有的阶段。另外，太阳光中含有大量的紫外线和红外线，如果长时间直视太阳，这些光线会对眼睛造成严重的损伤，即便在日环食期间，太阳只是部分被遮挡，剩余部分的光线仍然很强，长时间观看日环食会对眼睛有损伤，不能直接用肉眼长时间观看。综上，日环食发生时，中心部分黑暗，边缘明亮这一说法正确；太阳被月亮完全遮住是日全食的现象，不是日环食；日环食的阶段划分错误；长时间观看日环食会对眼睛造成损伤。

4、13.如何在统计软件中进行因子分析？

A.使用Analyze菜单中的FactorAnalysis选项

B.使用Edit菜单中的FactorAnalysis选项

C.使用View菜单中的FactorAnalysis选项

D.使用Tools菜单中的FactorAnalysis选项

【答案】：A

【解析】因子分析通常是通过Analyze菜单中的FactorAnalysis选项来实现的。

5、王某作为应届毕业生，与某事业单位签订了聘用合同。若该合同期限为3年，那么试用期最长可为（）个月。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：D

【解析】根据《事业单位人事管理条例》规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。本题中王某是应届毕业生即初次就业，与事业单位订立的聘用合同期限为3年，所以试用期最长可为12个月。

6、在Excel中，如何复制一个单元格的内容？

A.使用Ctrl+C

B.使用Ctrl+X

C.使用Ctrl+V

D.使用Ctrl+A

【答案】：A

【解析】使用Ctrl+C可以复制一个单元格的内容。

7、在综合指数中，基期和报告期如何选择？

A.基期选择近期，报告期选择远期

B.基期选择远期，报告期选择近期

C.基期和报告期选择相同年份

D.基期和报告期选择不同年份，但尽量接近

【答案】：D

【解析】基期和报告期应选择不同年份，但尽量接近，以保证数据的可比性。

8、种差分析如何帮助我们理解概念？

A.通过确定概念的范围

B.通过确定概念的属性

C.通过确定概念的本质

D.通过确定概念的例子

【答案】：A

【解析】种差分析通过确定概念的范围帮助我们理解概念，即概念所包含的具体特征。

9、世界互联网大会·互联网发展论坛于11月23日在乌镇开幕，本次大会的主题是（）。

A.智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体

B.创造互信，共治数字世界——携手共建网络空间命运共同体

C.发展数字经济，促进开放共享

D.数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体

【答案】：D

【解析】该题考查对世界互联网大会·互联网发展论坛主题的了解。2020年世界互联网大会·互联网发展论坛11月23日在乌镇开幕，其主题是“数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体”。“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”是第四届世界互联网大会主题；“创造互信，共治数字世界——携手共建网络空间命运共同体”并非世界互联网大会·互联网发展论坛主题；“发展数字经济，促进开放共享”是2017年世界互联网大会主题。所以正确答案为数字赋能共创未来