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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年湛江幼儿师范专科学校单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、上级行政主体对下属的工作范围、内容、应达成的目标以及完成工作的具体途径等作出详细规定,这种情形下应采用()。
A.感性授权
B.惰性授权
C.理性授权
D.刚性授权
【答案】:D
【解析】题目描述的是上级行政主体对下属工作的各方面都有详细规定的情况。感性授权强调根据主观感受等进行授权,与详细规定工作各方面不相关;惰性授权是上级只指示目标,对达到目标的具体事项不加干涉,让下级自主决定行动方案,不符合有详细规定的描述;理性授权更侧重于基于合理的分析等进行授权,但未突出详细规定的特点;刚性授权是对所授权力、责任、完成任务的要则、时间,均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得有任何逾越,这与题目中上级对下属工作范围、内容、应达成目标和完成工作具体途径等都有详细规定相符合。所以应选择刚性授权。
2、宋代海上丝路沉船的主要发现是什么?
A.贸易商品
B.船舶结构
C.文化交流
D.以上都是
【答案】:D
【解析】宋代海上丝路沉船的主要发现是贸易商品、船舶结构和文化交流。
3、3.热力学第一定律的表达式是什么?
A.ΔU=Q-W
B.ΔU=Q+W
C.ΔU=-Q-W
D.ΔU=-Q+W
【答案】:A
【解析】热力学第一定律表述为系统的内能变化等于系统吸收的热量减去系统对外做的功。
4、“千仓万箱,非一耕所得;干天之木,非旬日所长”所反映的哲学原理与下列选项中的()相似。
A.牵一发而动全身
B.忍一时风平浪静,退一步海阔天空
C.寄言持重者,微物莫全轻
D.欲穷千里目,更上一层楼
【答案】:C
【解析】“千仓万箱,非一耕所得,干天之木,非旬日所长”这句话体现的哲学原理是量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,强调了量变积累的重要性。“牵一发而动全身”体现的是整体与部分的辩证关系,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,与题干所反映的哲学原理不同。“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化,与题干所反映的哲学原理不同。“寄言持重者,微物莫全轻”意思是告诫把持重物者,微小的东西不要全都轻视,强调了要重视量的积累,与题干所反映的哲学原理相同。“欲穷千里目,更上一层楼”体现的是要在实践的基础上,不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移,与题干所反映的哲学原理不同。所以,该题应选择体现重视量的积累这一哲学原理的选项。
5、定义判断:一种动物,有羽毛,会飞,问它可能是什么?
A.鸟
B.鱼
C.兔子
D.蛇
【答案】:A
【解析】鸟有羽毛,会飞。
6、有若干个大人小孩,大人比小孩多20%,如果大人小孩总共有60人,问大人小孩各有多少人?
A.30个大人,30个小孩
B.36个大人,24个小孩
C.40个大人,20个小孩
D.38个大人,22个小孩
【答案】:B
【解析】设小孩有x人,大人有1.2x人。根据题意,得到方程:x+1.2x=60。解这个方程,得到x=24,所以大人有36人,小孩有24人。
7、关于热气球升到高空的原因,下列描述正确的是()。
A.和扔石子一样,热气球是依靠惯性升上高空的
B.和火箭升空一样,热气球受到燃料燃烧产生的推力
C.和氢气球升空一样,热气球受到空气对其向上的浮力
D.和风筝升空一样,热气球受到风的推力
【答案】:C
【解析】本题可依据不同物体升空的原理来判断关于热气球升到高空原因的描述是否正确。惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,扔石子是依靠手给予石子的初速度以及惯性使其在空中运动,但热气球升空并非依靠惯性,惯性并不能使热气球持续上升到高空,所以关于热气球依靠惯性升上高空的描述是错误的。火箭升空是利用燃料燃烧向后喷出气体,根据牛顿第三定律,气体对火箭产生向前的反作用力,从而推动火箭升空。而热气球主要是通过加热球体内的空气,使球体内空气密度小于外界空气密度,进而受到向上的浮力升空,并非依靠燃料燃烧产生的推力,所以此描述不符合热气球升空原理。氢气球内充有密度比空气小的氢气,根据阿基米德原理,浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体或气体所受的重力。氢气球排开空气的重力大于自身重力,从而受到空气对其向上的浮力而升空。热气球通过加热球内空气,使球内空气密度变小,同样排开空气的重力大于自身重力,受到空气对其向上的浮力而升到高空,所以热气球升空原理和氢气球升空原理相同,该描述正确。风筝升空主要是靠风对风筝的作用力以及风筝自身的结构设计,使其能够在气流中产生向上的升力。而热气球的升空主要是因为热空气密度小,受到空气的浮力作用,并非依靠风的推力,所以此描述不准确。综上,关于热气球升到高空
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