2026年哈尔滨电力职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(新).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年哈尔滨电力职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(新).docx

2026年哈尔滨电力职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、有人说,“安逸的日子,有时是一种腐蚀剂”。这话不无道理。远离了战火硝烟,有些人就会逐渐淡忘为国捐躯的______;过惯了衣食无忧的生活,有些人就会______、精神空虚。少数人曲解历史、恶搞先烈的行为,应引起全社会的警觉。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.刚正不阿趾高气扬

B.大义凛然忘乎所以

C.永垂不朽得意洋洋

D.视死如归不思进取

【答案】:B

【解析】第一空,由“远离了战火硝烟,有些人就会逐渐淡忘为国捐躯的……”可知,横线处所填词语体现的是不怕牺牲、为国捐躯的精神。“刚正不阿”指刚强正直不逢迎,侧重强调“正直”,不符合文意,排除;“大义凛然”指由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏,能够体现不怕牺牲的精神,符合文意;“永垂不朽”指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭,侧重强调人死之后,后人对他们的纪念缅怀,不符合文意,排除;“视死如归”形容不怕牺牲生命,符合文意。第二空,由“少数人曲解历史、恶搞先烈的行为”可知,横线处所填词语应体现有些人衣食无忧之后,有一些不好的行为,扭曲历史。“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸,符合文意,当选;“不思进取”形容无所作为、不想努力上进,与文段强调的扭曲历史的行为不符,排除。

2、屈原是战国时期()国的人。

A.秦

B.齐

C.鲁

D.楚

【答案】:D

【解析】本题考查历史常识,主要是对屈原所属国籍的了解。屈原是战国时期楚国诗人、政治家,是中国历史上一位伟大的爱国诗人,他的许多作品都表达了对楚国的热爱和对国家命运的忧虑。而秦国是战国时期位于西方的强国,齐国是东方大国,鲁国是春秋时期的一个诸侯国,均与屈原所属国籍无关。所以屈原是战国时期楚国人。

3、在现实生活中,按劳分配统筹兼顾的具体表现是按照劳动者的()进行分配。

A.劳动时间

B.劳动贡献

C.劳动数量

D.劳动质量

【答案】:B

【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,它的基本内容和要求是:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。这里的劳动既包括劳动的数量,也包括劳动的质量和贡献等多方面因素,但在现实生活中,按劳分配统筹兼顾表现为按劳动者的劳动贡献进行分配。劳动时间只是衡量劳动的一个方面,仅以劳动时间分配不能全面体现劳动者的付出;劳动数量也只是其中一部分,没有涵盖劳动的质量、效率等;劳动质量虽然重要,但单独的劳动质量不能综合反映劳动者对社会的全部贡献。所以应按劳动者的劳动贡献进行分配。

4、小王是某企业的会计,在工作中他经常会接触到“产品制造成本”“工人工资”“税款”“批发价”等概念。这些概念所对应的经济活动环节分别是()。

A.生产、分配、交换、交换

B.生产、分配、分配、交换

C.分配、交换、分配、消费

D.生产、分配、分配、消费

【答案】:B

【解析】本题可依据社会再生产的四个环节(生产、分配、交换、消费)的特点,来分析各个“词”所对应的经济活动环节。###产品制造成本“产品制造成本”是指企业为生产产品而发生的各项生产费用。生产是人们利用生产工具创造各种生产资料和生活资料的过程,产品制造成本与生产环节相关,是为了生产出产品而产生的各项成本支出。###工人工资“工人工资”是企业将劳动成果分配给劳动者的一种形式。分配是把社会产品分归社会或国家、社会集团和社会成员的活动,它包括社会总产品的分配、国民收入的分配、个人消费品的分配等。因此,工人工资对应分配环节。###税款“税款”是国家通过税收等手段,参与社会产品分配的一种方式。国家凭借政治权力,强制地、无偿地取得财政收入,这属于国民收入的分配范畴,所以税款对应分配环节。###批发价“批发价”是指批发商品的价格,批发属于商品交换的过程。交换是人们相互交换活动或交换劳动产品的过程,批发环节是商品从生产者到零售商等其他经营者的交换过程,所以批发价对应交换环节。综上,“产品制造成本”“工人工资”“税款”“批发价”所对应的经济活动环节分别是生产、分配、分配、交换。

5、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。

A.议论

B.说明

C.论证

D.叙述

【答案】:A

【解析】撰写决定、讲话稿时,议论是常用的表达方式。决定通常是对重要事项或行动作出决策安排,需要通过议论来阐明决策的依据、目的和意义等,使人们理解为什么要作出这样的决定。讲话稿也需要通过议论来表达观点、分析问题、阐述道理,以说服听众、引导思想。说明侧重于对事物的特征、性质、功能等进行客观介绍;论证虽然也是一种论述方式,但在这类文体中不是主要的表达方式;叙述主

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