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2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、体育教学安全措施中，热身环节应包含（）

A.静态拉伸+关节活动

B.动态拉伸+肌肉激活

C.专项技能训练+力量练习

D.高强度间歇训练+速度练习

【参考答案】B

【解析】热身环节需通过动态拉伸提高肌肉温度和关节活动度，同时进行肌肉激活以预防损伤。选项B符合《学校体育工作条例》中“安全第一”的要求，C、D属于专项训练内容，A静态拉伸易引发拉伤风险。

2、学生体质健康测试中，“BMI指数”属于（）

A.体能素质指标

B.身体成分指标

C.运动技能指标

D.心理素质指标

【参考答案】B

【解析】BMI（身体质量指数）=体重（kg）/身高2（m2），反映身体脂肪和肌肉比例，属身体成分类指标。选项A体能素质指力量、耐力等，C运动技能需通过专项测试，D与BMI无关。

3、体育游戏设计应遵循的核心原则不包括（）

A.安全性

B.趣味性

C.竞争性

D.策略性

【参考答案】D

【解析】体育游戏需以安全、趣味、竞争性为原则，策略性更多体现在战术教学环节。选项D不符合游戏设计基础要求，可能增加学生认知负担。

4、运动损伤急性期处理应优先采用（）

A.加压包扎

B.冷敷

C.抬高患处

D.热敷

【参考答案】B

【解析】RICE原则（Rest休息、Ice冰敷、Compression加压、Elevation抬高）要求急性期（24-48小时）冰敷减少肿胀。选项D热敷会加重炎症，A、C为后续处理步骤。

5、体育教学评价中，“过程性评价”主要关注（）

A.单次课堂表现

B.长期进步幅度

C.竞赛成绩排名

D.理论知识掌握

【参考答案】B

【解析】过程性评价侧重学生阶段性发展，如技能掌握进度、参与度提升等，与选项B匹配。选项A属单次评价，C、D与体育过程性目标无关。

6、体育核心素养中“健康行为”具体包括（）

A.长跑训练频率

B.科学营养搭配

C.篮球战术记忆

D.课堂纪律遵守

【参考答案】B

【解析】健康行为指学生主动践行健康生活方式的能力，如合理饮食、规律作息等。选项A、C属技能维度，D属课堂管理范畴。

7、体育教学资源中，“微课视频”属于（）

A.纸质教材

B.数字化资源

C.实物教具

D.校本课程

【参考答案】B

【解析】微课视频通过在线平台传播，符合数字化资源特征。选项A纸质教材需实体媒介，C属器材类，D需校本化开发。

8、体育教学目标中，“体能发展”属于（）

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.策略目标

【参考答案】B

【解析】体能发展通过力量、耐力等专项训练实现，属技能目标。选项A知识目标指运动原理，C情感目标为兴趣培养，D策略目标涉及战术运用。

9、体育品德培养中，“尊重裁判判罚”体现（）

A.团队协作

B.公平竞争

C.自我保护

D.装备技能

【参考答案】B

【解析】尊重裁判判罚是公平竞争精神的具体表现，属体育品德范畴。选项A团队合作指组内配合，C属安全行为，D与装备无关。

10、运动损伤急性处理RICE原则中，I代表（）

A.休息

B.?禁用

C.冰敷

D.抬高

A.休息

B.禁用

C.冰敷

D.抬高

【参考答案】C

【解析】RICE原则：Rest（休息）、Ice（冰敷）、Compression（加压包扎）、Elevation（抬高患肢）。选项A是原则核心，选项C是具体措施。

11、教师职业道德的核心要求不包括（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.传播学术不端行为

D.为人师表

【参考答案】C

【解析】教师职业道德要求教师关爱学生、爱岗敬业、为人师表，传播学术不端行为与职业道德相悖，故选C。

12、《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调体育教学中（）的重要性

A.运动技能

B.文化知识

C.体能测试

D.安全教育

【参考答案】A

【解析】新课标明确将运动技能作为体育教学的核心，强调通过技能学习提升学生体质和健康水平，故选A。

13、教师专业发展需定期参加继续教育，甘肃省要求每5年完成（）学时的学分

A.90

B.150

C.60

D.120

【参考答案】A

【解析】甘肃省教师继续教育规定每5年需完成90学时学分，含必修课与选修课，故选A。

14、高中体育与健康课程中，篮球运球技术教学中应重点强调（）发力

A.腰