AHP模型校园景观规划设计应用及评价探究——以林州市第十三中学为例.pdfVIP

2024年第16期现代园艺景观设计

AHP模型校园景观规划设计应用及评价探究

———以林州市第十三中学为例

张康，任姿睿，杜莹*

（安阳工学院土与建筑工程学院，河南安阳455000）

摘要、景观节点设计以及植物配，

为营造有特色、有内涵的优质校园景观，尝试从建筑布局形式置、景观小品入手将当地丰富

，、科普、观。林州市是

的文化资源融入其中形成集教学赏、实践以及文化教育多种功能为一体的特色鲜明的新型校园红旗渠精神发祥

地，以林州市第十三中学校园景观规划设计为例，通过AHP模型对校园景观进行综合评价，结果表明，林州市第十三中学的校园景观评

价良好。

关键词校园景观；规划设计；林州；第十三中学；景观评价

校园景观是无声的课堂，当前校园景观设计趋于影响又能建立有机联系；升旗广场位于综合教学楼正前

[1]，（见图

“共性”，缺乏个性与内涵。将文化建设融入中小学校园方营造开阔的校前广场，展示校园文化与形象

景观设计中，为学生提供户外学习新平台，有助于激发1）。

学生的爱国主义情怀，培养奋勇拼搏、志存高远的精神。2.2建筑布局

林州市第十三中学地处中国林州，是著名的红旗渠精神充分考虑项目用地的自身特点，校园整体建筑排布

发祥地，在林州市十三中学校园景观划设计中，力图呈“山”字形，主入口布局采用中轴对称形式，体现校园

找到文化与校园景观的结合点，提取典型的文化符号与建筑的庄重感，整体蕴含了红旗渠文化的精髓——

—“山

元素，尝试从建筑布局形式、景观节点设计以及植物配碑”精神。满足教学功能需求，把中学和小学教学部分隔

置、景观小品入手，探索中小学校园景观设计的新思路。成2个部分，又通过中间的建筑和校前广场把这2个教

1林州市十三中学项目概况学部有机联系起来。在景观意义角度，有利于形成多层

晋、冀、豫三省交界处，著次的交流与互动空间，为校园景观划设计奠定基础。

林州市位于太行山东麓，

[2]2.3交通流线

名的世界第八大奇迹“人工天河红旗渠”在此修建而成。

林州市第十三中学是集小学部和中学部为一体的新校设计遵循“以人为本”原则，为校园师生提供安全舒

，（划路）交叉口，适的校园环境，合理组织交通流线。校园北侧操场位置

区位于林州市轻工大道和翠薇路基

，西侧为翠薇，划地下机动车库，并设置接送系统，方便师生及家长

地的南侧为轻工大道，北侧为天平大道路

2接送使用；另在临近校门入口位置划地上临时停车

划用地37479.8m，用地呈不则几何形状，基地内

便。校园

部地势平坦。项目划为一所18班初中和30班小