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高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目

专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：会计电算化

专业代码：620204

二、招生对象：普通高中毕业生、职业高中、职业中专及同等学历者

三、学制：3年

四、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的、具有良好职业道德、适应经济

管理行业第一线岗位需要和具备应用计算机从事会计核算、审计、财务管

理等业务的实际工作能力的高素质技能型专门人才。

（二）培养规格

1.知识结构

（1）基础知识要求

①了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的

基本原理，树立和落实科学发展观，具有爱国主义、集体主义、社会主义

思想和良好的思想品德，具有诚信、敬业的职业道德。

②掌握必需的公共文化基础理论；树立正确的审美观念，培养健康的审

美情趣。

③具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。

（2）专业知识要求

①全面掌握与本专业有关的基础知识，有较宽的专业基础知识，有一定

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的社会市场经济知识、管理知识。

②掌握基础会计、财务会计、成本会计、预算会计、审计实务、税收理

论与实务、会计电算化、财经应用文写作、企业管理等专业知识，具有从

事会计职业较全面的职业能力。

③掌握与会计专业相关的经济类专业知识。

2.能力结构

（1）专业能力要求

①手工账务处理能力

②电算化账务处理能力

③成本计算能力

④税务筹划能力

⑤财务管理能力

⑥证券投资操作能力

⑦审计方法运用能力

⑧企业统计能力

（2）综合能力要求

①参与企业管理能力

②撰写专业报告能力

③沟通能力

④职业迁移能力

3.素质结构及标准

（1）基本素质要求

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①具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，

具有高尚的职业道德。

②具有能适应工作、生活环境，敢于竞争、迎接挑战的身心素质。

（2）职业道德要求

①责任意识：具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风。

②遵守职业道德：具有爱岗敬业、忠于职守、诚信的品质和良好的职业

道德，保守国家秘密和商业秘密。

③协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管

理能力。

④创新精神：具有较强的创新意识、服务意识。

五、就业岗位与资格/等级证书

表5-1就业岗位与资格/等级证书对应表

序号面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注

会计从业资格证；初、中级

1出纳岗位

会计师资格证

会计从业资格证；初、中级

2会计核算岗位

会计师资格证

会计从业资格证；初、中级

3会计管理岗位

会计师资格证

会计从业资格证；初、中级

4会计监督岗位

会计师资格证

会计