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数据结构课程设计

数据结构课程设计读书工程报告

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数据结构课程设计读书工程报告

黑龙江大学数据结构课程设计课程设计》《数据结构课程设计》

读书报告

学院年级专业学号姓名日期成绩计算机科学与技术学院

2010计算机科学与技术刘曈霖2011年12月2日星期五

黑龙江大学计算机科学技术学院黑龙江大学软件学院

数据结构课程设计读书工程报告

一、基本理论阐述

1.算术表达式求解算法算术表达式求解算法

任何一个表达式都是有操作数（operand）运算符（operator）。

和界限符组成的，我们称他们为单词。一般地，操作数既可以是常数

也可以是被说明为变量或常量的表示符；运算符可以分为算数运算符，

关系运算符和逻辑运算符3类；基本界限符有左右括号和表达式结束

等。我们根据算数四则运算的规则：（1）先乘除，后加减；（2）

从左算到右；（3）先括号内，后括号外；在每一步运算中，任意的

两个相继出现的运算符θ1和θ2之间的优先关系至多是下面三种关系

之一。大于，小于，等于；这里我们不给出各个运算符的优先级关系。

具体情况参考《数据结构》。我们直接给出算法：为实现算符优先算

法，可以使用两个工作栈。一个称做OPTR，用于寄存运算符；另外

一个称作OPND，用于寄存操作数或运算结果。算法的基本思想是：

(1)首先置操作数栈为空栈，表达式其实符“#”为运算符栈的栈底元

素；(2)一次读入表达式中的每个字符，若使操作数则进OPND栈，

若是运算符则和OPTR栈的栈顶运算符比较优先权后作相应的操作，

直至整个表达式求解完毕

2．最小生成树算法．

I.Prim算法：假设N={V，{E}}是连通网，TE是最小生成树变得

集合。算法从U={u0}（u0属于V），TE{}开始，重复执行下述操作：

在所有u属于U，v属于V-U的边（u，v）属于E中找到一条代价最

小的边（u0，v0）并入集合TE，同时v0并入U直至U=V为止。

此时TE中必有n-1条边，T=(V,{TE})则为N的最先生成树。

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图为Prim算法生成最小生成树的过程。

图1.prim算法构造最小生成树的过程我们可以看出Prim的算法

核心策略是贪心。II.Kruskal算法：假设WN=(V,{E})是一个含有n

个顶点的连通网，则按照克鲁斯卡尔算法构造最小生成树的过程为：

先构造一个只含n个顶点，而边集为空的子图，若将该子图中各个顶

点看成是各棵树上的根结点，则它是一个含有n棵树的一个森林。之

后，从网的边集E中选取一条权值最小的边，若该条边的两个顶点分

属不同的树，则将其加入子图，也就是说，将这两个顶点分别所在的

两棵树合成一棵树；反之，若该条边的两个顶点已落在同一棵树上，

则不可取，而应该取下一条权值最小的边再试之。依次类推，直至森

林中只有一棵树，也即子图中含有n-1条边为止。

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图2.Kruskal算法生成最小树的过程。由此可见Kruskal算法的

核心策略也是贪心算法。

二、当前应用现状两种算法的应用都非常的广泛，表达式求解算

法在制作计算器是经常会使用到。而最小生成树的应用则是更加的广

泛。在我们的日常生活中经常可以看见。比如题中的铺设电网问题等

等。

三、对XXXX部分的体会学习一个算法，不紧紧是学习他是如何

实现的，更需要学习它的思想，感受算法的魅力。比如生成树中运用

了非常多的思想，贪心，枚举，排序等等一系列基础思想。但是用这

些思想我们就能解决一个大问题。这难道不是一件非常美妙的事情么。

就像变魔术一样。只有你想不到的，没有你做不到的。

四、课程设计过程中的应用与实践

I．表达式求解算法．(1)问题描述及分析-3-

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