2024年小学六年级德育工作计划(2篇).docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年小学六年级德育工作计划

一、指导思想：

以____为指导，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

二、重点工作：

1、根据年级学生特点，开展有特色的德育教育活动。在活动中培养学生安全意识、树立毕业意识。

2、____、配合学校德育工作计划，落实开展一系列少先队教育主题活动。

三、具体工作：

____月：开学教育

____月：爱班爱校教育：

对学生进行爱班爱校，为集体服务、维护集体荣誉的教育，使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系，培养学生的团队精神。

____月：爱国主义教育

(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。

(2)对学生进行“孝敬父母”的教育，通过演讲、诗朗诵等形式进行。

____月：民族团结教育：

引导学生认识中华民族的历史传统，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，教育学生心怀感恩，学会做人。

____月：组织科技创新、科学实践活动，培养学生科学精神和创新能力。

2024年小学六年级德育工作计划（2）

一、背景分析

随着社会的不断发展和进步，小学生们面临各种各样的诱惑和挑战，德育工作在小学六年级阶段显得尤为重要。在此阶段，学校将通过一系列的德育活动和课程，引导学生形成正确的价值观、道德观和行为规范，培养他们健康成长、积极向上的心态和自信的品质。

二、目标设定

1.培养学生正确的价值观和道德观，使他们能够辨别是非、善恶，树立正确的人生观和价值观。

2.培养学生良好的行为习惯和行为规范，提高他们的自我约束和自我管理能力。

3.培养学生积极向上、勇敢坚强的心理素质，增强他们的逆境应对能力。

三、工作内容

1.设计德育主题项目

主题项目有助于吸引学生的注意力和积极参与，通过丰富多样的形式，向学生传递正确的价值观和道德观。例如，可以组织德育演讲比赛、德育小品表演、德育主题绘画比赛等活动，让学生在参与过程中感受德育的温暖和力量。

2.举办德育主题班会

班会是开展德育活动的有效平台，可以通过主题演讲和讨论，引导学生思考生活中的道德问题，并给予正确的引导和答疑。让学生主动参与，发表自己的观点和见解，促进他们对德育的理解和认同。

3.组织德育实践活动

通过学校和社区的合作，举办德育实践活动，让学生亲身参与社会服务、义务劳动等活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。例如，可以组织学生参观社会福利机构，开展义务劳动，参加环保活动等。

4.开展主题德育教育课程

设置主题德育教育课程，通过生动有趣的教学方式，向学生传授正确的价值观和道德观。例如，可以开设“尊重他人”、“友善待人”、“勇于担当”等主题课程，引导学生做一个有责任感、有担当的人。

5.着重培养学生的心理素质

组织开展心理健康教育课程和活动，引导学生树立积极向上、自信的心态，提高他们的逆境应对能力。通过开展心理讲座、心理测试和心理辅导等活动，及时解决学生的心理问题，帮助他们健康成长。

四、工作安排

1.建立德育工作领导小组

成立由校长、教导主任、德育主任等组成的领导小组，负责制定德育工作的整体规划和安排，协调各项德育活动的开展。

2.制定德育工作计划

德育主任与各年级的班主任、各学科教师一起制定德育工作计划，明确每个学期的重点工作和活动安排。

3.分配德育工作任务

德育主任根据德育工作计划，分配各年级的德育工作任务，明确责任人和时间节点，并定期召开工作会议，沟通工作进展情况。

4.组织培训和交流活动

组织德育教师培训和交流活动，提升教师的德育教育能力，加强团队协作，共同推动德育工作的开展。

五、效果评估

1.针对德育活动的效果评估，可以通过学生问卷调查、家长反馈等方式进行，及时了解学生和家长对德育活动的认可度和满意度。

2.针对德育课程的效果评估，可以通过考试成绩、学生作品和课堂观察等方式进行，评估德育课程对学生的影响和学习效果。

3.针对学生的德育素养评估，可以通过学生自评、班主任评价和学校评比等方式进行，全面了解学生的道德水平和行为表现。

六、总结与展望

通过本年度的德育工作，希望学生们能够树立正确的价值观和道德观，形成良好的行为习惯和规范，提高他们的自我约束和自我管理能力，培养他们积极向上、勇敢坚强的心理素质。同时，希望能够建立有效的德育工作机制，促进学校和家庭、社会各界的共同参与，形成多方合力，助力学生健康成长。