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“践行新课标，用好新教材”培训心得

培训背景与个人期待

作为一名扎根基础教育一线二十余年的语文教师，我始终将教学视为一场永不停歇的自我革新之旅。当学校通知即将开展“践行新课标，用好新教材”专题培训时，内心既涌动着久违的期待，又夹杂着难以言说的忐忑。新课程标准的颁布如春雷般震动教育界，它不再仅仅聚焦于知识的机械传递，而是将核心素养置于育人核心，强调学生批判性思维、文化自信与实践能力的协同发展。回想起去年秋季学期，我在执教九年级《故乡》一课时，曾因过度依赖传统讲授模式，导致学生对鲁迅笔下社会变迁的理解流于表面，课后作业中竟有近半数学生仅能复述情节而无法触及深层意蕴