2026年吉林省经济管理干部学院单招职业技能考试题库带答案详解(黄金题型).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年吉林省经济管理干部学院单招职业技能考试题库带答案详解(黄金题型).docx

2026年吉林省经济管理干部学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在成本最小化模型中,如果两种投入品是完全互补的,那么成本最小化组合是什么?

A.任意组合

B.固定比例组合

C.边际成本等于边际产量的组合

D.边际技术替代率等于投入品价格比率的组合

【答案】:B

【解析】如果两种投入品是完全互补的,那么它们必须以固定比例组合使用,以实现成本最小化。

2、填入画横线①处表述最恰当的一项是:

A.经广泛征求意见

B.经领导决定

C.经研究论证

D.经集体讨论决定

【答案】:C

【解析】在公文写作等规范表述中,“经广泛征求意见”体现了决策过程的民主性和科学性,广泛收集各方意见有助于使决策更加合理全面,符合一般重要事项决策的规范流程和要求。“经领导决定”过于强调个人意志,缺乏民主性和全面性考量;“经研究论证”虽然有一定的专业性,但没有突出广泛参与性;“经集体讨论决定”一般更侧重于组织内部成员的讨论,没有涵盖外部意见的广泛收集。所以填入画横线①处表述最恰当的是广泛征求意见。

3、晋侯鸟尊被誉为山西博物院“镇馆之宝”,其年代为()朝。注:山西博物院的官方表述是“博物院”而非“博物馆”,这里予以修正。

A.夏

B.商

C.周

D.晋

【答案】:C

【解析】本题可根据晋侯鸟尊的相关历史知识来进行分析解答。夏代处于中国历史上早期的朝代,目前已出土的代表性文物有绿松石龙形器等,尚未发现晋侯鸟尊这类具有该时期典型特征的器物,所以晋侯鸟尊不是夏代的文物。商代是青铜文化较为发达的时期,著名的代表文物有后母戊鼎等,其青铜器风格和工艺特点与晋侯鸟尊存在明显差异,晋侯鸟尊的造型、纹饰等并不符合商代青铜器的典型特征,因此晋侯鸟尊并非商代文物。晋侯鸟尊是西周时期第一代晋侯燮父所用的祭祀礼器,是山西博物院的“镇馆之宝”,其造型独特、工艺精湛,具有西周时期青铜器的典型风格和特征,所以晋侯鸟尊的年代为周朝。“晋”并不是一个朝代,而是春秋时期的一个诸侯国,“晋”并不是该文物所属的正确时间概念。综上,晋侯鸟尊的年代为周朝。

4、“乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”与下列哪一观点属于同一学派()

A.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

B.天之道,损有余而补不足;人之道则不然,损不足以奉有余

C.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利

D.其用战也胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师则国用不足

【答案】:C

【解析】题干观点出自孟子,体现儒家“仁政”思想。“域民不以封疆之界……”强调民心向背重要性,也是儒家思想,与题干同属儒家学派。其他选项分别为法家、道家、兵家思想。

5、一个袋子里有5个红球和3个蓝球,随机取出一个球,取到红球的概率是多少?

A.1/2

B.1/3

C.5/8

D.3/8

【答案】:C

【解析】袋子里共有8个球,其中5个是红球,所以取到红球的概率是5/8。

6、下列事实中,属于发生不当得利事实的是()。

A.养子女给其生父母的赡养费

B.营业员找零时多找给顾客的钱

C.给付因赌博而欠的钱款

D.甲公司利用乙公司倒掉的废煤渣制作建筑材料

【答案】:B

【解析】不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的事实。在判断各项是否构成不当得利时,需要依据不当得利的构成要件以及相关法律规定进行分析。养子女对生父母虽无法律上的赡养义务,但基于伦理道德给予生父母赡养费是有合理依据的,不属于没有合法根据使他人受损自己获利的情况,因此不构成不当得利。营业员找零时多找给顾客钱,顾客获得这笔额外的钱没有合法依据,同时营业员所在单位遭受了损失,符合不当得利的构成要件,构成不当得利。因赌博所产生的债务不受法律保护,给付因赌博而欠的钱款属于非法的给付行为,这种情况下不符合不当得利的构成要求,不构成不当得利。乙公司倒掉的废煤渣,其所有权已经放弃,甲公司利用这些废煤渣制作建筑材料,并没有使乙公司受到损失,也不存在没有合法根据获得利益的情形,不构成不当得利。综上,符合不当得利事实描述的是营业员找零时多找给顾客的钱这种情况。

7、九品中正制是中国古代哪种选官制度?

A.科举制

B.九品中正制

C.世袭制

D.荐举制

【答案】:B

【解析】九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。

8、中国的哪个传统节日是吃年糕的节日?

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

【答案】:A

【解析】春节是中国传统节日之一,主要是吃年糕和放鞭炮。

9、传统礼仪在社会中的作用是什么?

A.促进社会混乱

B.维护社会秩序

C.削弱社会联系

D.增加社会隔阂

【答案】:B

【解析】传统礼仪在社会中的作用是维护社会秩序,促进人际关系的和谐。

10、一个班级有40名学生,其中20名是男生,20名是女生,随机选出两名学生,两

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