2026年南阳农业职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（培优b卷）.docxVIP

2026年南阳农业职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，当前实行按劳分配的物质基础是（）。

A.生产资料公有制

B.社会主义初级阶段的生产力水平

C.社会分工的存在

D.劳动还是人们谋生的手段

【答案】：B

【解析】我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提，因为生产资料公有制使得劳动者共同占有生产资料，才能有条件按照个人提供给社会的劳动数量和质量分配个人消费品。社会主义初级阶段的生产力水平是实行按劳分配的物质基础，生产力发展水平决定了社会产品的丰富程度，只有在一定的生产力水平下，才能实行按劳分配这种分配方式；社会分工的存在是商品经济产生的条件之一，并非按劳分配的物质基础；劳动还是人们谋生的手段是实行按劳分配的直接原因，因为劳动还没有成为人们生活的第一需要，所以必须以劳动为尺度进行分配。因此，当前实行按劳分配的物质基础是社会主义初级阶段的生产力水平。

2、下列情形中，属于正当防卫的是（）。

A.甲用拳头打乙，乙用匕首将甲插死

B.甲手持菜刀砍乙，乙用随手捡来的钢筋打伤甲

C.甲用手机打乙，乙用匕首将甲打伤

D.甲用筷子敲打乙头部，乙一拳将甲打成植物人

【答案】：B

【解析】正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。一种情形是，一方仅使用拳头进行攻击，另一方却使用匕首将对方插死，这样的防卫行为远远超出了制止不法侵害所必要的限度，此行为造成了重大损害，不属于正当防卫。另一种情形是，一方手持菜刀砍人，这对他人的人身安全构成了严重且紧迫的威胁，此时另一方用随手捡来的钢筋打伤对方，是为了制止正在进行的不法侵害，且手段和造成的损害在合理范围内，属于正当防卫。还有一种情形是，一方用手机打对方，手机所造成的伤害通常相对较小，而另一方用匕首将对方打伤，这种防卫手段明显超过了必要限度，不属于正当防卫。最后一种情形，一方仅用筷子敲打对方头部，筷子造成的伤害通常比较轻微，而另一方一拳将对方打成植物人，给对方造成了重大损害，防卫行为超出了必要限度，不属于正当防卫。综上，正确答案描述的情形属于正当防卫。

3、诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断，从中断终结时起，诉讼时效期间（）计算。

A.重新

B.不再

C.双倍

D.连续

【答案】：A

【解析】诉讼时效中断是指在诉讼时效期间进行中，因发生一定的法定事由，致使已经经过的时效期间统归无效，待时效中断的事由消除后，诉讼时效期间重新起算。题目中提到诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断，那么从中断终结时起，诉讼时效期间应重新计算。而“不再计算”不符合诉讼时效中断的法律规定；“双倍计算”并非诉讼时效中断后的处理方式；“连续计算”也不符合诉讼时效中断后时效重新起算的规则。所以应选择重新计算。

4、绿色消费是指从满足生态需要出发,以有益健康和保护环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下列不属于绿色消费的是()。

A.骑自行车出游

B.闲置物品交换使用

C.砍伐荒山树木造纸

D.使用低能耗的空调

【答案】：C

【解析】绿色消费的定义要点：①出发点为满足生态需要；②基本内涵是有益健康和保护环境；③符合人的健康和环境保护标准。“砍伐荒山树木”对生态有害，与绿色消费的出发点背道而驰，不符合要点①。

5、为应对环境变化，某公司决定将更多决策权下放给中下层管理者，在工作中，多数问题中下层管理人员均可自行决策，且其自行决策时受限较少。则可认为该企业（）。

A.管理人员的素质较高

B.组织结构较为扁平

C.组织集权程度较高

D.组织分权程度提高

【答案】：D

【解析】企业将更多决策权授予中下层管理者，中下层管理人员自行决策时受限较少，这体现了决策权力从高层向中下层分散。分权是指决策指挥权在组织层级系统中较低管理层次上的分散，所以可认为该企业组织分权程度提高。管理人员素质的高低在给定信息中并未体现，无法从将决策权授予中下层管理者就得出管理人员素质较高的结论。组织结构扁平是指管理层次少、管理幅度大的组织结构形态，题目中没有关于企业管理层次和管理幅度的描述，不能得出组织结构较为扁平的结论。集权是指决策指挥权在组织层级系统中较高层次上的集中，而该企业是将决策权下授给中下层，并非集权程度较高。

6、以下哪项不是教育公平指数的评估内容？

A.教育资源分配

B.教师培训机会

C.学生家庭背景

D.学校设