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春季大班家长会发言稿

篇1：大班春季家长会发言稿

敬重的家长伴侣们：

晚上好G常感谢大家在百忙之中抽时间参与这次家长会，你们的参加让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺当的开展，盼望大家在新学年，新学期，一如既往的支持我们的工作。

今日家长会的主要内容有：班级状况介绍；幼儿上学期的表现分析；大班年龄段阅历（或大班领域目标）；本学期的教育教学方案和内容；家园联系工作；其他一些事情；欢迎家长提出合理化的建议或看法。

一、班级状况介绍

由于幼儿园搬家及有些家长认可学前班等缘由，一些孩子转园，班级数额做了适当调整，大班合成了三个班级，这样，原来的中四班21个孩子加上从原来中三班转过来的6个孩子，我们班现在一共有27个孩子，其中女孩12个，男孩15个。老师也做了相应的调整，由张老师、王老师和我带着我们这27个孩子度过这一年的幼儿园生活。我以前在这个班级，大家对我比较熟识，就不做介绍了，张老师和王老师我向大家介绍一下。张老师，虽然年龄不大，但工作已经了，是一位阅历很丰富的老老师，她教学方法敏捷，思路开拓，爱孩子，对工作尽职尽责。她主要负责我们班的数学这一教学任务。王老师，年龄在我们三个中最小，但工作也年了，也是一位很有阅历的老老师，王老师对工作很仔细，做事情干脆利索，很有条理性，对教学抓的很紧，她主要负责我们班的英语教学这一任务。我主要负责拼音教学的任务。我们三个是力气特别棒的组合，在以后的日子里，我们三个人相互学习，取长补短，共同教育我们这些孩子。

顺便再向大家说一说，课时支配，我们三个人是早班、晚班、中午班三个班轮番上，上早班的老师负责这一天一个上午的教学任务，中午班的老师负责下午的教学任务，晚班协作上课的老师做好预备工作，负责这一天的保育工作和整个班级组的公共卫生等任务。所以家长可能会发觉，教学内容隔一两天才连接上，由于我们不同的班次都有任务，上完一个早班，隔两天才再上早班。

二、幼儿上学期的表现分析

经过两年的幼儿园生活，我们的孩子有了很大的进步，每一个孩子都是精品，无论在各种行为习惯、礼仪交往、饮食起居、身体体质等方面，孩子表现都很不错，概括的分析一下，我们班孩子整体的优势表现在这几个方面：

1、喜爱上幼儿园，对各类活动的乐观性都很高。

2、对人对事已有自己的看法，在与同伴的相处中，能保持友情，同时情感也增加了，能较正确评价自己和同伴的行为。

3、对学习的爱好比较深厚，喜爱探究、发觉，上课留意力比较集中，回答问题比较乐观。

4、由于言语和思维的不断进展，因而意志上的自觉性、坚持性和自制力都有了较大地进展，如在嬉戏中能更好地听从规章，举止行动也显得更有组织纪律，开头具有独立掌握自己留意的力量。

5、身体的协调性更好了。

弱势分析：

1、个别孩子性子比较慢，表现在吃饭慢吞吞、做事拖拖拉拉，需要老师三番五次的提示才能完成任务。

2、个别的女孩胆子比较小，不喜爱表现，尤其在集体活动中，观望，不主动举手回答问题。

3、有些小伴侣爱惜公物或其他小伴侣的东西的意识比较淡薄，表现在弄坏别的小伴侣的玩具不感觉愧疚，破坏了幼儿园的公物感觉无所谓等。

4、个别孩子的午睡习惯不太好，表现在睡觉晚，睡前需要老师多次提示才能遵守睡觉纪律。

三、大班年龄段阅历（即大班领域目标）

见新教材第19页。

四、本学期的教育教学方案和内容

为了做好幼小连接工作，我们这学期开设拼音、数学、英语为主的教学内容。同时结合大班阶段幼儿进展的领域目标，开设幼儿园山东省编教材8个主题活动的教学内容，（简洁介绍老师及幼儿教材）这些教学内容我们三个人不明确分工，由于各领域内容都是整合在一起的，谁有时间谁上，保证把这些教学内容全部完成。所以说，大班的教学内容比较多，学习任务比较重。

在这里，我先就我带的拼音教学简洁的向各位家长介绍一下，一会儿，张老师和王老师分别就数学和英语教学也向大家介绍。整个大班这一学年，我们要把全部的拼音都学完，包括单韵母、复韵母、声母、整体认读音节及音节的拼读。这个学期，我们要学完单韵母、复韵母和声母。要求孩子会认读，会书写。依据孩子的年龄特点和学习特点，拼音教学创设嬉戏环境，让孩子在嬉戏中学认这些韵母和声母，避开填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调力量比较强了，我们开头让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所学的韵母和声母创设嬉戏情景，自编一些嬉戏。教学进度相对来说比较慢，由于教学内容比较多，再加上孩子的接受力量、消化学问的力量比较弱，家长有足够的时间和孩子一起渐渐消化所学的学问。

五、家园联系工作

学习方