高考数学答题技巧与模板构建 题型07 3类导数综合问题解题技巧.docxVIP

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题型073类导数综合问题解题技巧

（端点效应（必要性探索）、函数的凹凸性、洛必达法则）

技法01

技法01端点效应（必要性探索）解题技巧

技法02函数凹凸性解题技巧

技法03洛必达法则解题技巧

技法01端点效应（必要性探索）解题技巧

导数压轴中我们经常遇到恒成立问题

导数压轴中我们经常遇到恒成立问题,含有参数的不等式恒成立求参数的取值范围问题,是热点和重点题型,方法灵活多样,常见的方法有:

①分离参数（全分离或半分离）＋函数最值;

②直接（或移项转化）求导＋分类讨论.

但以上两种方法都有缺陷,首先对于方法①可能会出现参数分离困难或是无法分离,抑或函数最值点无法取到,即无定义,这时就需要用到超纲的方法：洛必达法则。其次,对于方法②直接分类讨论可能会出现在某些区间无法讨论下去,或是无法排除原问题在该区间是否恒成立,即讨论界点不明。

基于以上两点,我们今天这讲就来解决这两个不足之处,基本对策就是先必要后充分的思想。该思想就是当参变分离较为困难、带参讨论界点不明时,含参不等式问题还可以采用先必要、后充分的做法,即先抓住一些关键点（区间端点,可使不等式部分等于零的特殊值等）,将关键点代入不等式解出参数的范围,获得结论成立的必要条件,再论证充分性,从而解决问题.

知识迁移

端点效应的类型

1.如果函数在区间上,恒成立,则或.

2.如果函数在区问上,恒成立,且(或),则或.

3.如果函数在区问上,恒成立,且(或,则或.

例1．（2023·全国·统考高考真题）已知函数

(1)当时,讨论的单调性；

(2)若恒成立,求a的取值范围．

【法一】端点效应一

令,得,且在上恒成立

画出草图

根据端点效应,需要满足,而

则,令,得

当时,由于,只需证即可

而含有参数,故可对进行放缩

即

令,其中

设

则

令

则,故在上递减,得

则,得在上单调递增,则

即,满足成立

当时,

故存在,使得在上,

所以在上单调递增,则,不成立

特上所述:.

【法二】端点效应二

(2)

由于,且

,

注意到当,即时,使在成立,故此时单调递减

,不成立.

另一方面,当时,,下证它小于等于0.

单调递减,.特上所述:.

【法三】设

设

所以.

若,

即在上单调递减,所以.

所以当,符合题意.

若

当,所以.

.

所以,使得,即,使得.

当,即当单调递增.

所以当,不合题意.

综上,的取值范围为.

1．（2023·全国·统考高考真题）已知函数．

(1)当时,讨论的单调性；

(2)若,求的取值范围．

【答案】(1)在上单调递减

(2)

【分析】（1）代入后,再对求导,同时利用三角函数的平方关系化简,再利用换元法判断得其分子与分母的正负情况,从而得解；

（2）法一：构造函数,从而得到,注意到,从而得到,进而得到,再分类讨论与两种情况即可得解；

法二：先化简并判断得恒成立,再分类讨论,与三种情况,利用零点存在定理与隐零点的知识判断得时不满足题意,从而得解.

【详解】（1）因为,所以,

则

,

令,由于,所以,

所以,

因为,,,

所以在上恒成立,

所以在上单调递减.

（2）法一：

构建,

则,

若,且,

则,解得,

当时,因为,

又,所以,,则,

所以,满足题意；

当时,由于,显然,

所以,满足题意；

综上所述：若,等价于,

所以的取值范围为.

法二：

因为,

因为,所以,,

故在上恒成立,

所以当时,,满足题意；

当时,由于,显然,

所以,满足题意；

当时,因为,

令,则,

注意到,

若,,则在上单调递增,

注意到,所以,即,不满足题意；

若,,则,

所以在上最靠近处必存在零点,使得,

此时在上有,所以在上单调递增,

则在上有,即,不满足题意；

综上：.

【点睛】关键点睛：本题方法二第2小问讨论这种情况的关键是,注意到,从而分类讨论在上的正负情况,得到总存在靠近处的一个区间,使得,从而推得存在,由此得解.

2．（2020·全国·统考高考真题）已知函数.

（1）当a=1时,讨论f（x）的单调性；

（2）当x≥0时,f（x）≥x3+1,求a的取值范围.

【答案】（1）当时,单调递减,当时,单调递增.（2）

【分析】(1)由题意首先对函数二次求导,然后确定导函数的符号,最后确定原函数的单调性即可.

(2)方法一：首先讨论x=0的情况,然后分离参数,构造新函数,结合导函数研究构造所得的函数的最大值即可确定实数a的取值范围.

【详解】(1)当时,,,

由于,故单调递增,注意到,故：

当时,单调递减,

当时,单调递增.

(2)[方法一]【