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1.马克思主义中国化的科学内涵：

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义在中国实

现民族化和具体化。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经

验上升为理论，并且同中国的历史传统，优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实

践特色、民族特色、时代特色。

2.中国共产党提出马克思主义中国化的意义：

第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。实践证明，如

果离开了马克思主义中国化的不懈探索和理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的

事业就会陷入挫折和失败。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。特别是

在世界多极化和经济全球化的今天，我们很需要中国化的马克思理论来统一思想、凝聚人心，凝

聚力量。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马

克思主义在中国发展的新境界。

3.中国特色社会主义理论体系探索和回答的重大理论和实践问题：

中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战

略思想在内的科学理论体系。

改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么

是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、

怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。

4.毛泽东思想产生的时代特点及其发展过程：

时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。

发展过程：马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程，同时也是毛泽东思想形成和发展的过

程。

萌芽时期：第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论

证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。

初步形成时期：土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功开辟了以井冈山为根据

地的农村包围城市、武装夺取政权的道路。并在理论上论证了中国革命的新道路，强调马克思主

义必须同中国实际相结合。这标志着毛泽东思想开始形成。

成熟时期：遵义会议后，直至抗日战争时期，毛泽东在理论上系统总结了中国革命的经验教训，

并及时吸取抗日战争的新经验形成了比较系统的哲学、军事、统一战线和党的建设的思想体系，

特别是系统地阐述了中国新民主主义革命的理论、路线和纲领。这标志着毛泽东思想走向成熟。

1945年中共七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。

继续发展时期：解放战争时期和新中国成立后，毛泽东进一步提出了人民民主专政理论、社会主

义改造和建立社会主义制度的基本方略，结合中国实际，找出了一条在中国建设社会主义的道路，

并且进行了艰辛的探索。这是毛泽东思想的继续发展。

5.邓小平理论科学体系的主要内容：

第一，社会主义本质理论。邓小平指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消

灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括，反映了社会主义社会发展的基本

规律，反映了人民的利益和时代的要求，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平；

第二，社会主义初级阶段理论。邓小平指出，我国还将在相当长的一段时期里处于社会主义初

级阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段；

第三，社会主义改革开放理论。邓小平强调改革也是一场革命，也是解放和发展生产力，是中

国实现现代化的必由之路，僵化停滞是没有如何出路的。对外开放是建设中国特色社会主义的一

项基本国策，是决定中国命运的重大决策，是新时期中国最鲜明的特点；

第四，社会主义市场经济理论。邓小平提出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本

主义，从根本上解决了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚。

第五，除了上面指出的几个方面外，邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会

主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交

战略、祖国完全统一、党的建设等理论。

6.科学发展观提出的根本依据及其主要内容：

根本依据：我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。科学发展观，是立足

社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世

界发展趋