毛概 上 课本重点.pdfVIP

毛概复习资料

第一章

一、马克思主义中国化的提出

背景：在20世纪20年代后期和30年代前期，国际共产主义运动和中国共产党内曾经盛行把马克思主义教

条化，把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，使中国革命几乎陷入绝境。

现实生活中存在两条思想路线：其一、理论脱离实际——主观主义的路线。其二、理论联系实际——实事

求是的路线

马克思主义中国化思想就是以毛泽东为代表的中国共产党人在与党内“左”右倾错误思想的斗争实践中逐

渐形成发展起来的。

马克思主义中国化提出的两个阶段：第一阶段：遵义会议(35年）——六届六中全会（38年），中央领导层

形成共识。第二阶段：延安整风（41年）——七大(45年），全党形成共识

二、马克思主义的主要依据（为何必须中国化）

1、实践根据——中国革命进程中正反两方面的实践经验的总结

2、现实根据——解决中国社会实际问题的需要（包括如何“以俄为师”，如何对待共产国际、苏共中央的

命令）

3、理论根据——马克思主义理论自身的本质（内在）要求

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

三个历史时期；第一个历史时期（1921—1956）以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基

本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。第二个

历史时期（1956年—1978年）以邓小平为代表的中共领导人在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是

改革开放以来新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的

理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义路线、方针和政策，阐明了中国建设、巩固和发展社会主义

的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了中国特色社会主义道路，推进了马克思主义中国化。第三个历史

时期

（1978年—今）以江泽民为代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建

设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对宏国特色主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现

了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推动了马克思主义中国化。

两次历史性飞跃；第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践了的关于中国革命和建设的正确理论原

则和经验总结。第二次飞跃理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、三个代表重要思想

以及社会主义科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。

三大理论成果。毛泽东思想、邓小平思想、三个代表重要思想（这个是自己总结的，PPT上没有）

一、科学评价毛泽东和毛泽东思想

1、要充分肯定毛泽东的历史地位2、正视毛泽东一生的功与过：首先，摆正功过位置。其次，正确认识毛

泽东晚年的错误。第一、它是一个伟大的马克思主义者所犯的错误（错误根源在于探索本身）第二、毛泽

东应负主要责任但不是全部。第三、将毛泽东所犯的错误与“四人帮”的犯罪行为严格区分开来。第四、

区分毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想

邓小平理论的科学体系的主要内容：1、社会主义本质理论2、社会主义初级阶段理论3、改革开放理论4、

社会主义市场经济理论

此外，它还包括：社会主义现代化的发展战略、社会主义民主政治、社会主义精神文明建设、统一战线、

军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论

三个代表重要思想意义：“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。它是马克思列

宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新

要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智

慧的结晶。

三个代表科学内涵：1、始终代表中国先进生产力的发展要求2、始终代表中国先进文化的前进方向3、始

终代表中国最广大人民的根本利益

★二、科学发展观的主要内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可

持续，根本方法是统筹兼顾。

以人为本的含义：第一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本第二、以人为本体现了立党为公、执

政为民的本质要求第三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享第四、把促进经济社

会发展与促进人的全面发展统一起来

全面协调可持续发展：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会

全面进步

统筹兼顾：就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会、统筹人与自然、统筹国内发展和对外开

放，推进生产力和生产关系