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2026年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-文学概论参考题库含答案解析(5卷题有答案)

2026年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-文学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】索绪尔在《普通语言学教程》中提出的“能指”与“所指”关系，属于语言学中的哪一层面分析？

【选项】A.语音层面B.语义层面C.语法层面D.社会层面

【参考答案】B

【详细解析】索绪尔的“能指”指语言符号的语音形式，“所指”为概念内容，这一区分属于语义层面的核心理论，强调语言符号的任意性与系统性，与语音、语法和社会语言学分属不同分析维度。

【题干2】文学批评中的“接受美学”强调的核心理念是？

【选项】A.作家主体性主导B.文本自足性优先C.读者接受过程决定意义D.历史语境决定性

【参考答案】C

【详细解析】接受美学以姚斯、伊瑟尔为代表，主张文学意义产生于读者与文本的互动，读者通过前理解主动参与文本建构，否定文本独立性和作家绝对权威，与结构主义批评形成理论对立。

【题干3】语言学中“语音三要素”不包括以下哪项？

【选项】A.音高B.音色C.音强D.音长

【参考答案】D

【详细解析】语音三要素为音高（声调）、音色（音品）、音强（响度），音长属于音位学中元音长短范畴，在汉语声调分析中不构成独立要素，而英语等语言中音长是音位特征。

【题干4】中国古典文学理论中“意境”的构成要素不包括？

【选项】A.情景交融B.虚实相生C.托物言志D.时空统一

【参考答案】C

【详细解析】意境理论强调主客交融的审美空间，情景交融（A）构建画面感，虚实相生（B）增强表现力，时空统一（D）营造整体性，而托物言志（C）属表现手法，非意境构成要素。

【题干5】现代汉语语法特点中“意合”与“形合”的对立体现在？

【选项】A.虚词使用频率B.语序灵活性C.句法结构松散性D.形态变化丰富性

【参考答案】C

【详细解析】汉语属分析语，缺乏形态变化（D），依赖语序（B）和虚词（A）实现句子逻辑，而“形合”指显性结构标记（如连词、标点），与“意合”隐含逻辑的松散句法结构（C）形成对比。

【题干6】文学文体学中“杂文”的核心特征是？

【选项】A.哲理性强B.抒情性主导C.议论说结合D.叙事性优先

【参考答案】C

【详细解析】杂文作为新闻评论文体，以议论说理为主干（C），通过叙事（D）和抒情（B）增强说服力，但核心功能是思想表达而非故事构建（A属政论文特征）。

【题干7】语言学“共时描写”与“历时演变”研究的典型代表人物分别是？

【选项】A.索绪尔/布龙菲尔德B.洪堡/索绪尔C.雅各布森/萨丕尔D.梅耶/罗常培

【参考答案】A

【详细解析】索绪尔《普通语言学教程》主张共时研究语言系统（A项），布龙菲尔德《语言论》则侧重历时演变，此二人构成现代语言学的两大方法论基础，雅各布森（C）属结构主义语音学代表。

【题干8】文学接受史中“隐含读者”概念由哪位理论家提出？

【选项】A.伊瑟尔B.姚斯C.巴赫金D.罗兰·巴特

【参考答案】D

【详细解析】罗兰·巴特在《S/Z》中提出“隐含读者”（HypotheticReader），强调文本预设的读者群体与作者无直接关联，与姚斯（B）“审美共同体”形成理论互补，巴赫金（C）关注对话理论。

【题干9】汉语方言“官话”的分布范围不包括？

【选项】A.华北B.西南C.东南D.岭南

【参考答案】C

【详细解析】官话主要分布于北方（A）和西南（B），东南地区以吴语（C）、粤语（D）为主，岭南（D）属粤语核心区，故选项C为正确答案。

【题干10】文学批评“新批评”强调的文本分析维度是？

【选项】A.历史语境B.读者反应C.互文关系D.社会功能

【参考答案】C

【详细解析】新批评（WimsattBrooks）主张“细读法”，聚焦文本内部结构（C），反对历史主义（A）和读者中心论（B），认为文学价值独立于社会背景（D），互文性（C）指文本间隐含关联。

【题干11】语言学“语用学”研究的核心问题是？

【选项】A.语言形式与意义关系B.语言使用效果评估C.语言变异规律D.语言习得机制

【参考答案】B

【详细解析】语用学（Halliday）关注语言在实际交际中的功能（B），如语境对意义的影响，与句法学（A）、方言学（C）、心理语言学（D）构成语言学不同分支。

【题干12】中国古典诗歌“格律诗”的平仄要求不包括？

【选项】A.二四六分明B.孤平不犯C.平仄交替D.押韵一致

【参考答案】A

【详细解析】格律诗平仄规则中，“二四六分明”指第二、四、六字平仄固定（如五言绝句