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高中生阅读行为与学校图书推荐系统推荐效果相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生阅读行为与学校图书推荐系统推荐效果之间的相关性。通过对高中生阅读行为和学校图书推荐系统的深入分析，为提高图书推荐系统的准确性和实用性提供理论依据。

关键词：高中生；阅读行为；图书推荐系统；相关性

一、引言与背景

（一）1.阅读行为的重要性

随着科技的发展和信息时代的到来，阅读已成为人们获取知识、提高素养的重要途径。对于高中生而言，阅读能力的培养对其学业成绩、综合素质及未来发展具有重要意义。阅读行为不仅有助于拓宽知识面，还能提升学生的思维品质和审美能力。因此，研究高中生阅读行为对于促进其全面发展具有深远影响。

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