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2025秋季高一语文专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中，韩愈认为老师的作用在于“______，______”，点明了教师传道、受业、解惑的重要性。

(2)杜甫在《登高》中，通过“______，______”两句，描绘出夔州秋日高远、萧瑟的景象，也寄寓了自己老病孤愁的悲哀。

(3)在《逍遥游》中，作者以“______，______”的夸张手法，极言鹏鸟南飞时翅膀遮天蔽日的宏伟气势。

(4)《沁园春·长沙》中，词人面对湘江秋景，发出“______，______”的感慨，展现了青年时代的壮志豪情。

2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.道可道，非常道；名可名，非常名。（名：命名）

B.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（一：专一）

C.长桥卧波，未云何龙；复道行空，不霁何虹。（复道：双层空中楼阁）

D.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（僮：童仆）

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身综合素质的重要性。

B.是否坚持体育锻炼，是增强体质、预防疾病的关键因素。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他的演讲引经据典，生动形象，给听众留下了深刻的印象。

4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（）

中国古典诗词意蕴丰富，情感真挚。阅读时，我们要仔细体会字句，揣摩作者的心境。通过反复吟咏，我们可以感悟到“______”的哲理，领悟到“______”的意境，感受到“______”的力量。最终，这些诗词所蕴含的文化精神将潜移默化地滋养我们的心灵。

①大漠孤烟直，长河落日圆的壮阔

②静以修身，俭以养德的操守

③采菊东篱下，悠然见南山的闲适

④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的乐观

二、阅读下面的文字，完成5～9题。

何谓“留白”？在中国传统艺术中，“留白”并非简单的“空白”，而是艺术家有意为之，在构图或表现形式中，根据需要保留出部分空白，以产生虚实相生、以少胜多、意境深远的效果。它可以是山水画中云雾缭绕的山间、竹林掩映的小径；可以是书法艺术中笔画间的间隙、墨色浓淡的对比；也可以是诗歌创作中未明言的想象空间、言有尽而意无穷的韵味。

留白，体现了中国传统文化中“虚”与“实”的辩证思想。“虚”并非空无一物，而是蕴含无限可能，是“此时无声胜有声”的境界。它给观者、读者留下了想象和回味的余地，使艺术作品更具弹性和生命力。古人云：“疏可走马，密不透风。”在绘画中，密密麻麻的景物固然可以营造繁复的效果，但有时过于拥挤反而显得局促，而恰到好处的留白则能让画面“透气”，产生呼吸感，使主体更加突出，意境更加深远。

留白，也蕴含着中国哲学中“无为而治”的思想。它不是被动地放弃，而是主动地取舍，是“少即是多”的艺术智慧。艺术家通过精心布置的“留白”，引导观者的视线和思绪，激发其内在的联想和感悟。这种“不写之写”、“不画之画”的方式，往往能达到“此时无声胜有声”的艺术效果，引人深思，回味无穷。

在中国文化中，留白不仅是一种艺术手法，更是一种审美情趣和人生境界。它教会我们在繁杂的世界中保持一份宁静和淡泊，学会“留有余地”，给自己和他人留有想象和发展的空间。懂得留白，也是一种生活的智慧，它让我们在喧嚣中寻找内心的平和，在有限中体味无限的美好。

5.根据文章内容，下列对“留白”的理解最准确的一项是（）

A.指艺术作品中画面没有着墨的部分。

B.是艺术家有意为之，为了产生特定艺术效果而留下的空白。

C.是中国传统文化中“虚”与“实”对立统一关系的体现。

D.主要是指诗歌创作中未明言的想象空间。

6.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

7.结合全文，分析文章是如何阐述“留白”蕴含中国哲学思想的？

8.文章最后一段画线句“懂得留白，也是一种生活的智慧，它让我们在喧嚣中寻找内心的平和，在有限中体味无限的美好”在文中有何作用？

9.请结合你阅读过的某部文学作品（诗歌、散文、小说均可），谈谈其中“留白”手法的运用及其表达效果。

三、阅读下面的文字，完成10～13题。

老街的早晨，总是被一阵阵此起彼伏的叫卖声唤醒。卖豆腐的老王，推着独轮车，吆喝着“豆腐——新鲜豆腐——”，声音浑厚，穿透薄雾；卖早点的李婶，担子一头是刚出炉的烧饼，一头是热气腾腾的油条，吆喝声清脆，充满烟火气；还有挑着青菜的农妇，叫卖声里带着泥