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2026年教师资格《教育心理学》真题解析

姓名：_____?准考证号：_____?得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.教育心理学的主要研究对象是

A.教育现象

B.教育过程

C.教育与心理的相互关系

D.教育方法

2.根据维果茨基的理论，下列哪项不属于最近发展区的概念

A.学生独立解决问题的能力

B.学生在成人指导下解决问题的能力

C.学生现有的发展水平

D.学生潜在的发展水平

3.学习动机中最重要和最稳定的部分是

A.外在动机

B.内在动机

C.自我效能感

D.成就目标

4.根据布鲁姆的教育目标分类法，下列哪项属于认知领域的目标

A.情感态度

B.运动技能

C.知识记忆

D.人际交往

5.学习策略中的元认知策略主要指的是

A.重复信息

B.组织信息

C.监控自己的学习过程

D.使用记忆术

6.根据斯金纳的操作性条件反射理论，下列哪项属于负强化

A.给予奖励

B.移除不愉快的刺激

C.施加惩罚

D.增加不愉快的刺激

7.根据班杜拉的社会学习理论，下列哪项不属于观察学习的要素

A.注意

B.保持

C.顿悟

D.刺激

8.学习迁移指的是

A.新知识的学习

B.已有知识技能对新知识技能的影响

C.学习动机的增强

D.学习效率的提高

9.根据加德纳的多元智能理论，下列哪项不属于智能的类型

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.艺术智能

D.社交智能

10.根据柯尔伯格的道德发展理论，下列哪项属于前习俗水平的道德判断

A.行为的后果

B.社会规范

C.道德原则

D.情感共鸣

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法和______法。

2.维果茨基认为，文化工具中最重要的是______。

3.学习动机的两种主要类型是______和______。

4.布鲁姆的认知目标分类法包括记忆、理解、______、______和评价。

5.学习策略可以分为认知策略、______策略和______策略。

6.斯金纳的操作性条件反射理论认为，行为的结果会影响______。

7.班杜拉的社会学习理论强调______在学习中的作用。

8.学习迁移可以分为______迁移和______迁移。

9.加德纳的多元智能理论认为，智能是______的。

10.柯尔伯格的道德发展理论包括前习俗水平、______水平和______水平。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.教育心理学的研究意义包括

A.提高教学效果

B.促进学生发展

C.帮助教师反思

D.推动教育改革

2.学习动机的影响因素包括

A.学习目标

B.学习环境

C.自我效能感

D.教师行为

3.学习策略的类型包括

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

4.斯金纳的操作性条件反射理论的应用包括

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.自由联锁

5.班杜拉的社会学习理论的要素包括

A.注意

B.保持

C.重复

D.强化

6.学习迁移的影响因素包括

A.学习内容

B.学习方法

C.学习动机

D.学习环境

7.加德纳的多元智能理论包括

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.空间智能

D.艺术智能

8.柯尔伯格的道德发展理论的水平包括

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.顿悟水平

9.学习策略的训练方法包括

A.榜样示范

B.自我监控

C.反馈指导

D.情感支持

10.教育心理学的研究方法的特点包括

A.客观性

B.系统性

C.科学性

D.实践性

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.教育心理学的研究对象是教育现象。

2.内在动机比外在动机更稳定。

3.布鲁姆的认知目标分类法中，评价是最高层次的目标。

4.元认知策略是学习策略的一种，主要帮助学习者监控自己的学习过程。

5.斯金纳的操作性条件反射理论认为，行为的结果会影响行为的发生频率。

6.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是唯一的学习方式。

7.学习迁移是指已有知识技能对新知识技能的影响。

8.加德纳的多元智能理论认为，智能是单一的和固定的。

9.柯尔伯格的道德发展理论认为，道德判断的发展是线性的。

10.教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法和调查法。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述教育心理学的研究对象和意义。

2.如何理解学习动机的内外动机理论？

3.认知策略在学习中有什么作用？

4.简述操作性条件反射理论的基本原理。

5.社会学习理论中有哪些主要的学习要素？

6.学习迁移有哪些类