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- 约 27页
- 2026-02-14 发布于黑龙江
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台球助教培训课件
目录
ENT
目录
CONT
ENT
01
培训目标概述
02
台球基础知识
03
助教职责规范
04
教学技能培养
05
实践训练模块
06
培训质量管理
培训目标概述
01
助教角色定位
技术指导与示范
助教需熟练掌握台球基本技术(如握杆、站位、击球角度等),并能通过规范动作示范帮助学员建立正确技术框架。
学员进度跟踪
定期评估学员技术水平,记录其薄弱环节(如发力控制、走位意识等),制定个性化改进方案。
训练氛围营造
通过鼓励式教学和互动练习(如分组对抗、趣味挑战赛)激发学员兴趣,提升训练参与度。
专业知识储备
精准捕捉学员动作细节(如出杆稳定性、视线聚焦点),用通俗语言解释技术要点(如“低杆效果=杆头击打母球下方”)。
沟通与观察力
应急处理能力
应对突发情况(如学员受伤、器材故障)需熟悉急救流程(止血包扎)和备用设备调配预案。
深入理解台球规则(如斯诺克、美式8球差异)、器材特性(球杆材质、台尼保养)及战术理论(防守策略、解球思路)。
核心能力要求
助教能独立完成初级课程教学(如直线球练习、基本杆法分类),确保80%学员通过基础考核(10次击球进袋成功率≥70%)。
标准化教学输出
通过课后反馈调查(教学内容清晰度、互动性评分)达到90%以上满意度,并形成5%的学员复购率。
学员满意度提升
助教与主教练配合流畅,能协助组织小型赛事(如循环积分赛),完成从分组到判定的全流程管理。
团队协作优化
培训成果期望
台球基础知识
02
基本规则讲解
4
胜负条件
3
犯规判定
2
击球顺序
1
开球规则
合法将8号球打入指定袋口即获胜,但若8号球在非终局时入袋或击打时白球同时落袋,则直接判负。
玩家需按照花色(全色或半色)归属击球,清完己方球后方可击打8号球。若误击对方球或未先触碰己方球,判为犯规,对手获得自由球机会。
白球落袋、未碰触任何球、未碰库或先触碰对方球均属犯规,对手可将白球置于台面任意位置继续击球。
开球时需将白球置于发球区内,击球后至少四颗目标球碰库或至少一颗目标球入袋,否则视为犯规。若开球时8号球入袋,可选择重开或重新摆球。
专业术语解析
定杆(StopShot)
通过低杆击打使白球在撞击目标球后立即停止,常用于精确控制走位。需注意击球点位于白球中心下方且力度适中。
02
04
03
01
跳球(JumpShot)
利用抬杆技巧使白球跃过障碍球,需确保杆头与台面角度不超过45度,否则视为犯规。
塞球(English)
通过击打白球左右侧产生旋转,改变白球碰库后的反弹角度。分为顺塞(加速旋转)和逆塞(减速旋转),需结合力度与角度灵活运用。
组合球(Combination)
通过一颗目标球撞击另一颗目标球使其入袋,需计算两颗球的碰撞角度与力度,常见于复杂局面破解。
设备使用介绍
球杆选择与保养
球杆分为前节(枫木/碳纤维)和后把(黑檀/合成材料),重量通常18-21盎司。使用后需清洁杆头并定期打磨,避免潮湿环境存放以防变形。
巧粉(Chalk)使用
每次击球前需均匀涂抹巧粉于杆头,防止滑杆。建议采用菱形旋转涂抹法,确保铜箍(Ferrule)与皮头(Tip)结合处全覆盖。
三角架(Rack)摆球
将15颗目标球紧密排列成三角形,8号球置于第三排中心,首球与脚点(FootSpot)对齐,确保所有球接触无缝隙。
辅助器材
包括架杆(Rest,用于远距离击球)、延长器(Extension,加长球杆)和手套(减少摩擦力),需根据实际击球需求灵活选用。
助教职责规范
03
教学辅助任务
示范标准动作
助教需熟练掌握台球基本击球姿势、握杆技巧及发力方式,通过分解动作演示帮助学员理解技术要点,并及时纠正学员的错误动作。
辅助训练计划实施
根据教练制定的阶段性目标,协助学员完成专项练习(如直线球、角度球、旋转球等),记录学员训练数据并反馈至主教练以调整教学方案。
器材维护与准备
定期检查台球桌平整度、球杆直度及台呢清洁度,确保训练环境符合标准;课前需提前摆放练习用球及辅助工具(如三角架、定位器等)。
学员互动管理
个性化沟通策略
针对不同年龄段和技术水平的学员,采用差异化沟通方式(如儿童以游戏化语言引导,成人以技术分析为主),增强学员学习兴趣和信心。
社群活动组织
定期策划学员交流赛或趣味挑战活动,促进学员间技术切磋,增强团队归属感并提升训练黏性。
心理状态观察与疏导
关注学员训练中的情绪波动(如挫败感或急躁情绪),通过鼓励性语言或调整练习难度帮助学员建立积极心态。
紧急事件处理流程
熟悉场地急救箱位置及基本包扎方法,若学员发生磕碰伤需第一时间冰敷处理并及时上报主管人员备案。
运动损伤预防
监督学员热身活动执行情况(如手腕、肩部拉伸),避免因动作不规范导致的肌肉拉伤;提醒学员勿在球桌周围奔跑
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