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2024年保育员班级工作总结简洁版

今年，我负责指导了数个中班，其中一部分是我曾经担任班主任的中一班，另一部分则是中二班。在新学期伊始，中二班的孩子们便亲切地称呼我为“姨母早”、“姨母好”，这样的称呼不知何时悄然出现，让我感受到了一种特别的亲切感。渐渐地，我也发现这样的称呼无形中缩短了我与中二班孩子们之间的距离，使我们的关系变得更加紧密。

午餐时分，我进入教室分餐时，孩子们总是喜欢聆听我今天为他们准备了哪些美食。随后，老师们会向孩子们解释每道菜肴对身体健康的好处。看到孩子们心满意足地吃完所有食物，我感到无比欣慰。面对一些孩子挑食的问题，我总是耐心地鼓励他们尝试每一道菜，并询问他们：“好吃吗？”他们通常也会尽力将食物吃完。有个新加入我们的小朋友试图在午餐时呕吐，但更换一碗食物后，他却能迅速将饭菜全部吃光。针对这一情况，我们与家长进行了沟通，得知孩子在家并未出现类似情况。为了解决这个问题，我和老师们仔细观察了他用餐的行为模式。我们发现，他习惯于坐下后迅速将大量饭菜填入嘴中，导致喉咙无法顺利吞咽，从而产生呕吐反应。进一步了解后得知，他在之前的幼儿园中，由于姨母和老师总是催促他快速吃饭，导致他对用餐产生了紧张感。为此，我们在每次用餐前都会耐心地告诉他慢慢吃，帮助他克服这种紧张情绪。令人欣喜的是，如今他不再呕吐，也能够轻松地享受用餐时光。

在孩子成长的过程中，每一位教育者的言行都会对孩子产生深远的影响。无论我们今天扮演的是何种角色，我们的一言一行都在孩子们的心中留下了不可磨灭的印记，发挥着潜在的引导作用。

2024年保育员班级工作总结简洁版（二）

在投身幼儿园保育工作的几年时间里，我深刻感受到了这份职业的挑战与荣耀。工作的艰辛与快乐，平凡与伟大，共同构成了我对这份事业的向往与坚守。

今年，我担任了托一班保育员的工作。在投入岗位后，我为自己设定了明确的工作目标，并经过一段时间的努力，已取得以下成果：

一、着力提升班级卫生质量，积极参与环境创设

新学期伊始，我们根据教育活动的需求，精心设置了活动区和环境布置，旨在让幼儿在入园后既能学到知识，又能感受到家的温馨。我们丰富了活动角，提高了空间利用率。在卫生保持方面，我始终认真负责，确保每个角落的清洁卫生，为孩子们提供一个整洁、舒适的活动环境。

二、严格做好消毒工作，确保季节交替顺利过渡

春夏交替，气温升高，幼儿传染病的高发期也随之而来。我严格遵守园所卫生消毒制度，加强户外阳光消毒，坚持通风换气，对幼儿接触的物品进行每日消毒。对于需要用药的幼儿，我严格记录并及时与家长沟通，确保用药安全。

三、关注新生入园用餐环节，耐心纠正个别幼儿行为

在新生入园用餐环节，我特别注意观察和引导，耐心纠正个别幼儿的不良习惯，帮助他们尽快适应幼儿园生活。

四、积极配合教育活动，实现保教结合

托班幼儿正处于自我服务能力培养的关键时期，保育员的工作任务相对较重。我在完成卫生工作的积极参与教育活动，确保教育活动的深入进行，并将教育活动延伸至保育环节，全面贯彻落实保教结合的教育原则。

五、协助班长工作，为年轻教师树立榜样

作为托一班的一名资深保育员，我深知自己的责任重大。我积极配合班长的领导和工作安排，坚守岗位，全力以赴投入工作。在具体工作中，我积极为年轻教师提供支持，出谋划策，组织保育员学习，不断寻找工作中的不足，以求进步。

为了提升工作的高度和深度，我一直在不断学习。新的一年，我将带着全新的视角和满腔热情投入到工作中，成为教育战线上的一名有心人。