《大天而思之，孰与物畜而制之》学案2.docVIP

《大天而思之，孰与物畜而制之》导学案

学习目标：?1．了解作者，探究荀子天人相分的天人关系。

?????????2．掌握文言词语的意义和用法，能将重点句子进行翻译。

?????????3．读懂文本，了解荀子文章的基本特点、排比句的运用。

?????????4．体会荀子对天人关系的思考。

学习重点：?1.?掌握文言词语的意义和用法，能将重点句子进行翻译。

2．了解作者，探究荀子天人相分的天人关系。?

学习难点：??????体会荀子对天人关系的思考。

学法指导：???1、讨论法???????2、点拨法?????

【引入话题】

本文文题选取荀子《天论》中的一句名言，意思是说：认为上天伟大并思慕它，哪里比得上把它当成物来畜养并且控制它呢。表现了人类积极探索自然规律，并力图掌握规律，一更好地让自然为我所用的理想追求。

在古代，人们又对自然采取一种什么态度呢？?

一、自主学习

1．阅读“单元概览”“荀子简介”和“话题引入”。

回忆荀子的〈劝学〉

荀子：名况，时人尊而号为“卿”，汉宣帝时称。荀子是著名的思想家，文学家，政治家，儒家重要的代表人物，现存32篇。他的思想学说中“人道观”提出了发挥人的主观能动性“制天民命而用之”的控制自然、征服自然的思想。

2．给下列字注音、注义。

A．注音

蕃长于春夏（fan）辍广（chuo）啜菽（chuoshu）

秽稼恶（hui）籴贵民（di）雩而雨（yu）

卜筮然后决大事（shi）楛耕伤稼（ku）礼义之不愆兮（qian）

B．重点字义

天作高山，大王荒之（开垦，引申为发展）