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高中地理人地协调观培养与跨学科教学策略研究论文

摘要：本文以高中地理教学中人地协调观的培养为切入点，探讨跨学科教学策略的应用，旨在提高学生对人地关系的认识，促进地理学科与其他学科的融合，提升学生的综合素质。

关键词：高中地理；人地协调观；跨学科教学；教学策略

一、引言与背景

（一）1.高中地理教学中的重要性

高中地理学科肩负着培养学生地理素养、人地协调观和可持续发展观念的重要任务。地理学科具有鲜明的综合性、实践性和时代性特点，对于高中生来说，掌握地理知识不仅能够提高他们的生活品质，还能为我国的经济建设、生态环境保护和城市规划等领域培养高素质的人才。然而，在传统的地理教学中，往往过于注重知识的