高三数学导数应用：单调性、极值与值.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间年月日：3

共（）次课

教学课题导数的综合应用

1.应用导数讨论函数的单调性，并会根据函数的性质求参数范围.

教学目标

2.会利用导数解决某些实际问题．

教学重点1.应用导数讨论函数的单调性，并会根据函数的性质求参数范围.

与难点会利用导数解决某些实际问题．

课后

作业

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时间

教学过程

知识导入（进入美妙的世界啦~）

导数的应用

知识梳理

1．函数的单调性

在(a，b)内可导函数f(x)，f′(x)在(a，b)任意子区间内都不恒等于0.

f′(x)≥0⇔f(x)在(a，b)上为增函数．；f′(x)≤0⇔f(x)在(a，b)上为减函数．

2．函数的极值

(1)函数的极小值：

函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其它点的函数值都小，f′(a)＝0，而且在点x＝a附近

的左侧f′(x)＜0，右侧f′(x)＞0，则点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y＝f(x)的极小值．

(2)函数的极大值：

函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近的其他点的函数值都大，f′(b)＝0，而且在点x＝b

附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，则点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，f(b)叫做函数y＝f(x)的极大值．

极小值点，极大值点统称为极值点，极大值和极小值统称为极值．

3．函数的最值

(1)在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值．

(2)若函数f(x)在[a，b]上单调递增，则f(a)为函数的最小值，f(b)为函数的最大值；若函数f(x)在[a，b]上单调

递减，则f(a)为函数的最大值，f(b)为函数的最小值．

例题精讲

【题型一、判断单调性及求单调区间】

2x

【例1】已知函数f(x)＝x－e试判断f(x)的单调性并给予证明．

23

【例2】已知函数f(x)＝ax＋1(a＞0)，g(x)＝x＋bx.

(1)若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在它们的交点(1，c)处具有公共切线，求a，b的值；

2

(2)当a＝4b时，求函数f(x)＋g(x)的单调区间．

22

【例3】已知函数f(x)＝lnx－ax＋ax(a∈R)．

(1)当a＝1时，求函数f(x)的单调区间；

(2)若函数f(x)在区间(1，＋∞)上是减函数，求实数a的取值范围．

【方法技巧】

1、导数法证明函数f(x)在(a，b)内的单调性的步骤

(1)求f′(x)；(2)确认f′(x)在(a，b)内的符号；

(3)作出结论：f′(x)0时为增函数；f′(x)0时为减函数

2、求函数的单调区间的“两个”方法

（1）确定函数y＝f(x)的定义