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情境教学法在小学道德与法治教学中的道德教育创新研究论文

摘要：本文以情境教学法为研究核心，探讨其在小学道德与法治教学中的道德教育创新实践。通过分析当前小学道德与法治教育中存在的问题，提出情境教学法在道德教育中的创新应用，以期为提升小学生的道德素养和法治意识提供有效途径。

关键词：情境教学法；小学道德与法治；道德教育；创新研究

一、问题的提出

（一）当前小学道德与法治教育中存在的问题

1.教育内容与现实生活脱节

在传统的小学道德与法治教育中，教育内容往往过于理论化，与学生的现实生活相去甚远。这使得学生在学习过程中难以产生共鸣，对道德与法治知识的理解与掌握也受到限制。例如，在学习法律知识时，学生