基于教学评一体化的单元整体教学设计与实践.doc

基于教学评一体化的单元整体教学设计与实践.doc

基于教学评一体化的单元整体教学设计与实践

单元整体教学设计应围绕教学评一体化理念展开,旨在通过教学活动促进学生知识的深度理解和能力的综合发展。首先,明确单元教学目标,这些目标应具体、可测量,并与课程标准紧密对接。例如,在历史单元中,目标可以是让学生理解某一历史事件的影响,并能够分析不同历史人物的观点。

接下来,设计教学活动时,应确保这些活动能够支持目标的达成。教学活动应多样化,包括讲授、讨论、小组合作、项目式学习等。例如,在历史单元中,可以通过角色扮演让学生体验历史人物的决策过程,通过小组讨论分析历史事件的多角度影响。

评价设计是教学评一体化的关键环节。评价不仅应在教学结束后进行,更应贯穿

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