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初中数学课堂早餐时间思维训练策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中数学课堂早餐时间对学生进行思维训练的策略。通过分析当前教育现状和学生特点，提出了两种具体策略，以期提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：初中数学课堂；早餐时间；思维训练；策略

一、引言

（一）1.当前教育现状

在我国，初中数学教育一直备受关注。然而，在传统的课堂教学中，往往忽视了早餐时间对学生思维训练的重要性。早餐时间，作为学生一天学习生活的开始，具有很高的利用价值。如何在这个时间段内对学生进行有效的思维训练，成为教育工作者关注的焦点。

2.学生特点

初中阶段的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，但自制力较弱。