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2025年高中教师资格证《教育知识与能力》模拟测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育作为一种培养人的活动，其根本任务是（）。

A.促进学生全面发展

B.提高国民素质

C.传承人类文化

D.培养专业人才

2.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.阶级性

3.制约教育发展的最根本因素是（）。

A.政治经济制度

B.文化传统

C.阶级斗争

D.科学技术

4.按照教育系统所覆盖的受教育者年龄阶段，可分为（）。

A.基础教育、高等教育

B.学前教育、基础教育、高等教育

C.初等教育、中等教育、高等教育

D.职业教育、成人教育

5.我国义务教育的根本任务是（）。

A.普及九年义务教育

B.培养四有新人

C.提高全民科学文化素质

D.为高一级学校输送合格毕业生

6.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程目标

D.教学目标

7.“教必有法，但无定法，贵在得法”这句名言强调的是（）。

A.教学方法的多样性

B.教学方法的选择性

C.教学方法的灵活性

D.教学方法的基本性

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的互动

D.有利于教师集中精力传授知识

9.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，引导学生观察获取知识的方法是（）。

A.实验法

B.讲授法

C.参观法

D.演示法

10.我国中小学课程结构中居核心地位的是（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.校本课程

11.“学然后知不足，教然后知困”这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

12.学生掌握“圆”的概念，这属于（）。

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.逻辑思维

D.直觉思维

13.根据认知加工深度不同，记忆可分为（）。

A.感觉记忆、短时记忆、长时记忆

B.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆

C.短时记忆、长时记忆、内隐记忆

D.前摄抑制、倒摄抑制、遗忘

14.学习动机中最根本的内在动机是（）。

A.成就动机

B.附属动机

C.交往动机

D.内在动机

15.根据学习内容的不同，学习可分为（）。

A.言语学习、技能学习

B.接受学习、发现学习

C.有意义学习、机械学习

D.知识学习、技能学习、行为规范学习

16.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习中的作用。

A.认知结构

B.强化

C.榜样

D.遗传因素

17.“一两遗传胜过一吨环境”是强调（）。

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.相互决定论的观点

D.行为主义观点

18.中学生身心发展的不均衡性要求教育者要（）。

A.因材施教

B.长善救失

C.循序渐进

D.理论联系实际

19.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（）原则。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.榜样示范原则

20.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师与学生

B.教师与学生、德育内容、德育方法

C.学生、家庭、学校、社会

D.德育目标、德育内容、德育方法、德育评价

21.班级管理的核心工作是（）。

A.班主任队伍建设

B.班级文化建设

C.学生队伍建设

D.班级规章制度建设

22.教师在班级管理中扮演的主要角色是（）。

A.管理者

B.促进者

C.领导者

D.以上都是

23.学