2026年兰州科技职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026年兰州科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、从5个男生和4个女生中选出3个男生和2个女生组成一个小组，有多少种不同的选法？

A.100

B.120

C.160

D.200

【答案】：B

【解析】选出3个男生的组合数为C(5,3)=10，选出2个女生的组合数为C(4,2)=6，总的选法数为10*6=120。

2、以下哪种能源是不可再生能源？

A.太阳能

B.风能

C.石油

D.地热能

【答案】：C

【解析】石油是不可再生能源，而太阳能、风能和地热能都是可再生能源。

3、唐诗中‘丝路主题’的代表性诗人是谁？

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.白居易

【答案】：A

【解析】李白是唐诗中‘丝路主题’的代表性诗人，其作品中多次描绘丝绸之路的壮丽景象。

4、行政处罚的执行程序是指保障行政处罚决定所规定的内容得以达成的程序。对于限制人身自由的行政处罚决定，只能由（）依法执行。

A.检察机关

B.公安机关

C.审判机关

D.监察机关

【答案】：B

【解析】行政处罚执行程序旨在确保行政处罚决定内容得以实现。对于限制人身自由的行政处罚决定执行主体，需依据相关法律规定和各机关职能来判断。检察机关主要负责法律监督等工作，并不负责执行限制人身自由的行政处罚决定；审判机关即人民法院，其主要职能是依法行使审判权，对各类案件进行审理和裁判，并非执行限制人身自由行政处罚决定的主体；监察机关主要是对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪等，也不负责执行该类行政处罚决定。而公安机关具有维护社会治安秩序、保障公共安全等职责，限制人身自由的行政处罚决定只能由公安机关依法执行。

5、如果A比B高，B比C高，那么A比C高，这个推理属于哪种类型的逻辑？

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.综合推理

【答案】：A

【解析】演绎推理是从一般到特殊的推理过程。如果A比B高，B比C高，那么可以逻辑地推断出A比C高。

6、如果A等于B，B等于C，那么A和C的大小关系是什么？

A.A比C大

B.A比C小

C.A和C一样大

D.无法确定

【答案】：C

【解析】根据题目中的信息，A等于B，B等于C，因此A和C一样大。

7、找出下列数列的下一个数字：3,6,10,15,21,?

A.27

B.28

C.30

D.32

【答案】：B

【解析】这个数列的差值依次增加：3,4,5,6，所以下一个差值是7，下一个数字是21+7=28。

8、在定义判断题中，哪个选项通常是最容易迷惑人的？

A.完全符合定义的选项

B.部分符合定义的选项

C.完全不符合定义的选项

D.含有无关信息的选项

【答案】：B

【解析】在定义判断题中，部分符合定义的选项通常是最容易迷惑人的，因为它既有相关性又有偏差。

9、有十九个朋友，他们的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁、11岁、13岁、15岁、17岁、19岁、21岁、23岁、25岁、27岁、29岁、31岁、33岁、35岁和37岁。他们分别喜欢苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓、蓝莓和樱桃。已知：苹果比香蕉年龄大，香蕉比橙子年龄小，橙子比葡萄年龄大，葡萄比草莓年龄小，草莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比樱桃年龄小。请问谁喜欢苹果？

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：S

【解析】根据题目信息，苹果比香蕉年龄大，香蕉比橙子年龄小，橙子比葡萄年龄大，葡萄比草莓年龄小，草莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比蓝莓年龄大，蓝莓比蓝莓年龄小，蓝莓比樱桃年龄小。可以推断出苹果年龄最大。因此，37岁的人喜欢苹果。

10、综合指数主要用于分析什么方面的问题？

A.单一指标变化

B.多个指标综合变化

C.经济总量变化

D.政策效果评估

【答案】：B

【解析】综合指数主要用于分析多个指标的综合变化，以反映整体情况。

11、事业单位人员考核的原则不包括（）。

A.客观公正

B.科学择优

C.注重绩效

D.民主公开

【答案】：B

【解析】事业单位人员考核应遵循客观公正原则，以保证考核结果真实反映人员实际情况，不受主观偏见影响；注重绩效原则，能突出工作成果在考核中的重要性，激励人