：人类进步阶梯与心灵滋养.pdfVIP

书籍—人类进步的阶梯

书籍，从古至今就是人类摄取知识，丰富自己的精神。读书，使人胸襟开阔，豁达

晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长知识，谈吐不凡；读书，使人心旷

神怡，如沐春风。正如所说“书是人类进步的阶梯。”所以，我们应该用自身有限的

时间遨游于书籍的海洋，升华自己。

读书，让我们获取知识，提升气质。古人云：腹有诗书气自华。读书可以让我们获得渊

博的知识，让我们得到学历和工作。阅读一本好书，就如同一位学识渊博的学者谈话，“他”

的言语中无不闪烁着智慧的火花，无不传达着高尚的修养。从一本书中学到的知识，提升的

气质，远比在磨砺中体会的深刻、彻底。这正是读书带来的修养。

读书，让我们开阔视野。我们生活的范围有限，限制于时间和空间的连锁中，当我们只

能同身边的人交流，不去多看书，那么我们的知识是肤浅的，学识是简陋的。但当我们打开

书，时间和空间便再也限制不了我们，我们可以从中体会“的卢飞快，弓如霹雳”

的；可以体会“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧愁；可以体会“执看泪眼，竟

无语凝噎”的哀伤。在书中我们可以翱翔于智慧的天空，我们的视野不会被局限。这便是读

书带来的乐趣。

读书，可以让我们明白事理。曾说“人非生而知之者，孰能无惑”这最大的惑

莫过于不明事理吧。看名人的做人处事，可以从中学到很多方法，这会使我们更

加明理，这是十分重要的。在生活中，那些蛮不讲理的人，大多是读书少的人。书读的

多的人，一定是有涵养讲素质的。无论何时，他们不会爆。会讲道理。这正是读书带给

人的进步。

正是因为读书给我们带来的种种好处，从古至今，无一有重大成就的名人不是爱读书的。

年幼时为了抓紧时间读书，晚上“凿壁借光”。终成一代名相；古代为了丰富自己

的知识，相出“头悬梁，锥刺股”的办法促使自己多读书；，他的房间失火，其他任

何东西对他来说读不重要，而是先救书，终成一代文豪。

正所谓读万卷书，行路。让我们用有限时间，多读书来充实我们自己吧。

标题：(1)符合材料意思。+(2)观点明确；+(3)能有理论的深度,且表现形式优美；-(4)能

把材料每段中的观点结合起来。+(5)符合主流思想。+（6）如果材料中有两个递进意思的主

题，用第二个意思定题。+

开头评分：(1)最后是否表明了明确的观点。+(2)是否有前期的描述，辅垫。+(3)逻辑是否清

楚,不会有思想的断层。-(4)语言描述文采好,有适当的修辞手法。-(5)精练，不能头重脚轻。

+(6)有名人名句.+（7）开头的观点要精练，是一句话。+

正方部分评分：（1）分论点是否在第一句；+（2）分论点表述形式是否一致。+（3）分论点

的数量3—5；分论点的论述形式是否多样化。-（4）分论点与论点的关系一样。要么全

，要么全概念等。+（5）字数在800字左右。+（6）能够名言证明。+（7）语言描

述精练且文采好。-（8）分论点总分总！+

结尾部分评分：（1）能适当够名言证明。+（2）语言描述精练且文采好。-（3）分论点

总结性升华描述全。+（4）有对论点的升华。-（5）字数在100字左右。+

其它要求：（1）第一段铺垫排比句：三句后面可以不加句子过渡，四句排比必须用语句过渡

+名人名言。-（2）排比的格式要求严格一致。-（3）修辞手法：可用排比且递进，也

可用反问。-（4）尽可能不用考试素材里的案例。+（5）第一段最后一句观点一定要精炼。

+（6）分论点要有递进关系。-（7）每个分论点最后一句话必须与分论点意思相对应，表达

形式不一样且要有连接词，三段反复的连接词不能一样，如：因此、总之、总而言之等等。

-

总体而言，这是一份比较好的作文，但还有提升的空间，考试时可