小学生校外活动参与度与学习兴趣的关系研究论文.docx

小学生校外活动参与度与学习兴趣的关系研究论文

###摘要

本研究聚焦小学生校外活动参与度与学习兴趣的关系，通过问卷调查、案例分析等方法，探讨校外活动对学习兴趣的影响机制。研究发现，适度、多样化的校外活动参与能有效激发小学生的内在学习动机，提升其对学科知识的探索欲望；而功利化、单一化的校外活动则可能削弱学习兴趣。研究为优化校外活动设计、促进家校协同育人提供实践参考，助力实现“以趣促学”的教育目标。

**关键词**：小学生；校外活动参与度；学习兴趣；教育实践；内在动机

###一、引言

####（一）现实困境：小学生学习兴趣的“被动化”与校外活动的“价值缺位”

1.**课内压力挤压兴趣生长