自考现代教育测量与评价学历年真题及答案.pdfVIP

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！

2005年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试现代教育测量与评价学试卷6231

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、

多选或未选均无分。

1．用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是【】

A．格兰朗德B．斯塔费尔比姆C．泰勒D．德雷斯

2．在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们称之为【】

A．形成性测量与评价B．诊断性测量与评价C．终结性测量与评价D．安置性测量与评价

3．在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用【】

A．疑问陈述B．正面陈述C．否定陈述D．似真性陈述

4．解释测验分数的参照系为【】A．标准B．常模C．目标

D．等级

5．包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为【】

A．领域参照测验B．目标参照测验C．掌握测验D．标准参照测验

6．以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的

分数表达，这种分数我们称之为【】

A．表征性分数B．实质性分数C．掌握性分数D．认知性分数

7．在原有的感性认识基础上，经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动，我们称之

为【】A.记忆B．观察C．思维D．想象

8．具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为【】

A．称名量表B．顺序量表C．等距量表D．比率量表

9．科举考试制度始于【】A．春秋战国时期B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋朝

10．测量与评价的指导思想是【】A．选拔适合精英教育的学生B．创造适合学生发展的教育

C．对学生的学业进行精确的评定D．改变教育的内外环境

11．效度始终是针对一定的【】A测量目的而言B测量手段而言C测量过程而言D测量方法

而言

12．美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是【】

A．500+100ZB．90+20TC．500+70ZD．100+15Z

13．标准参照测验的定量标准是【】A合格分数线B掌握分数线C标准分数线D等

级分数线

14．以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法【】

A．教师综合评价法B．测量结果转换法C．核心内容参照法D．最佳行为评价法

15．以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法【】

A．语言文字推理测验B．图形C．作品分析D．数字符号

16．个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过

程，我们称这种方法为【】A．自陈量表法B．投射测验法C．情境测验法D．逆

境对话法

17．