【部编统编版 六下语文第4单元】10 《古诗三首》文本解读解析 课件.pptx

——六年级下册第四单元《古诗三首》文本解读物象生辉，诗心铸魂

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壹文学化解读经典咏物诗的艺术魅力

（一）《马诗》：壮志未酬的悲鸣与建功立业的渴望意象迷宫中的精神图景《马诗》通过“大漠沙如雪，燕山月似钩”的描绘，展现了李贺壮志未酬与建功立业的渴望，同时“何当金络脑，快走踏清秋”隐喻了诗人内心的矛盾与挣扎。炼字魔法的三重境界撕裂与超越的双重奏动词“踏”赋予秋风雕塑般的质感，展现骏马意志与精神。通感手法如“沙如雪”转化触觉为视觉，构建跨感官体验。句法上，设问与肯定句对比，构建情感跌宕。李贺以马自喻，表达了对命运与时代困局的思考。骏马的形象成为寒门才子精神突围的