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五年级数学混合运算练习题汇总

数学运算能力是学好数学的基石，而混合运算则是对同学们计算技巧、细心程度和规则理解的综合考验。五年级的混合运算在之前学习的基础上，引入了更复杂的运算顺序和括号的应用，需要同学们更加用心去掌握。本文将系统梳理混合运算的核心要点，并提供一系列有针对性的练习题，希望能帮助同学们熟练掌握运算技巧，提高解题准确率。

一、混合运算的核心法则

在进行混合运算时，运算顺序是重中之重，如同交通规则一样，必须严格遵守，否则就会“出错”。

1.同级运算，从左往右：只有加法和减法，或者只有乘法和除法的运算，我们称之为同级运算。在这种情况下，我们要按照从左到右的顺序依次进行计算。例如：在算式`15+7-3`中，先算`15+7`，再用结果减去`3`；在算式`24÷4×2`中，先算`24÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算，先乘除后加减：当算式中既有乘除法，又有加减法时，要先算乘除法，后算加减法。这里的“先”是指在运算步骤上的优先。例如：在`10+4×5`这个算式里，我们要先计算`4×5`，然后再把所得的积与`10`相加；在`30-20÷2`中，先算`20÷2`，再用`30`减去商。

3.有括号的运算，先算括号里面的：括号的作用是改变运算顺序。当算式中出现括号时，不管括号里面是什么运算，都要先算括号内的。如果括号里面也有复杂的运算，同样遵循前面的同级和不同级运算规则。常见的括号有小括号`()`，有时候也会遇到中括号`[]`，如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。例如：在`(8+4)×2`中，先算小括号里的`8+4`；在`180÷[(15+10)×3]`中，先算小括号里的`15+10`，得到的和再与`3`相乘，最后用`180`除以这个积。

同学们在计算时，一定要养成“先观察，再动手”的习惯，动笔之前先仔细观察算式的结构，确定运算顺序，然后再一步步进行计算。

二、混合运算练习题

（一）基础巩固篇（直接写出得数或脱式计算）

同学们在计算时，要特别注意运算顺序，书写要规范，步骤要清晰。

1.`25+75-30`

2.`90-40+25`

3.`36÷6×3`

4.`4×9÷6`

5.`12+8×3`

6.`72-18÷9`

7.`54÷9+35`

8.`40-5×7`

9.`(15+25)÷8`

10.`60-(12+18)`

11.`7×(24-16)`

12.`56÷(2×4)`

（二）进阶提升篇（脱式计算，注意运算顺序和括号的作用）

这部分题目稍复杂一些，需要同学们更加细心，确保每一步都计算准确。

1.`30+15×6-40`

2.`75-(25+18)+36`

3.`48÷6+2×7`

4.`9×(3+6)-27`

5.`(60-15)÷5×3`

6.`20+80÷(19-14)`

7.`72-4×(12-8)`

8.`(35+21)÷7-5`

9.`5×[20-(12+5)]`（提示：先算小括号里的，再算中括号里的）

10.`[90-(25+35)]÷5`

三、温馨提示

1.认真审题：拿到题目后，不要急于下笔，先仔细观察算式中都有哪些运算符号，有没有括号，确定运算顺序。

2.规范书写：进行脱式计算时，要注意等号的书写位置，一般写在算式的左下方，上下等号要对齐，每一步的计算过程要清晰明了。

3.仔细计算：每一步计算都要认真，避免看错数字、抄错符号。可以在计算后进行口头验算，或者暂时放下，过一会儿再检查一遍。

4.及时纠错：如果发现计算错误，要认真分析错误原因，是运算顺序错了，还是数字抄错了，或者是简单的加减乘除算错了，找到原因后及时订正，避免再犯类似的错误。

5.勤于练习：混合运算能力的提升离不开适量的练习，但更要注重练习的质量，而不是数量。做完一道题，要想一想运用了什么运算规则，有什么需要注意的地方。

希望同学们通过这份练习题汇总，能够更好地掌握五年级数学混合运算的方法和技巧。记住，数学学习没有捷径，唯有理解和练习相结合，才能真正提高运算的速度和准确率。加油，同学们！