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教师职业道德规范考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列行为中，最能体现教师“爱岗敬业”职业道德要求的是（）

A.定期参加教研活动，主动提升教学能力

B.对家庭经济困难学生给予额外生活补助

C.在课堂上结合学科内容渗透德育教育

D.节假日拒绝家长赠送的购物卡和礼品

2.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。这一行为主要违反了（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

3.“不以分数作为评价学生的唯一标准”体现了教师职业道德中的（）

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

4.教师在与家长沟通时，下列做法符合“为人师表”要求的是（）

A.指责家长教育方式不当导致学生成绩下滑

B.主动分享学生在校表现的具体事例

C.暗示家长为班级购买教学设备

D.在家长群中公开批评学生课堂违纪行为

5.新入职教师小王为快速提升教学效果，主动向资深教师请教教学设计方法，并自费购买教育类书籍学习。这体现了（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生

6.某教师发现学生在课堂上偷看手机，正确的处理方式是（）

A.直接没收手机并告知家长“必须严加管教”

B.课后单独与学生沟通，了解原因并引导合理使用

C.在全班面前批评该生“沉迷手机无药可救”

D.将手机交给学校德育处，由学校统一处理

7.“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”属于（）的具体要求

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

8.教师在处理学生矛盾时，下列行为符合“关爱学生”的是（）

A.偏袒成绩优秀的学生，认为其“不可能主动挑事”

B.分别倾听双方陈述，公平判断是非

C.要求班干部对矛盾双方进行“内部处理”

D.以“影响班级荣誉”为由要求双方互相道歉

9.某教师在编写教案时，不仅设计知识传授环节，还加入小组合作、实践探究等内容，注重培养学生综合能力。这体现了（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习

10.教师在职业行为中，最根本的道德准则是（）

A.关爱学生B.爱国守法C.为人师表D.教书育人

二、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教师可以在朋友圈发布对教育政策的个人负面评价。（）

2.为提高班级平均分，教师可以适当占用音体美课程时间补习主科。（）

3.教师发现学生有抑郁倾向时，应及时与家长沟通并建议专业心理辅导。（）

4.教师接受家长赠送的家乡特产（价值200元）不属于违规行为。（）

5.教师在课堂上发表不当言论被学生录音上传网络，属于个人言论自由。（）

6.新教师因经验不足导致教学效果不佳，只要态度认真就符合“爱岗敬业”要求。（）

7.教师在学生作业中写“你的进步让老师骄傲！”属于“关爱学生”的具体表现。（）

8.教师可以将学生成绩排名发送至家长群，便于家长了解孩子学习情况。（）

9.教师参加校外培训机构兼职授课，只要不影响本职工作就不违反职业道德。（）

10.教师在教研活动中分享教学失败案例并反思改进，符合“终身学习”要求。（）

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述“关爱学生”的具体要求。

2.如何理解“教书育人”中“既教书又育人”的辩证关系？

3.列举“为人师表”在日常教学中的三种具体表现。

4.教师应如何在教育教学中落实“终身学习”？

四、案例分析题（每题19分，共38分）

案例一：

李老师是初三（2）班的语文教师兼班主任。最近班级数学成绩下滑明显，数学老师反映部分学生课堂纪律差、作业完成率低。李老师在班会上严厉批评：“你们现在不好好学习，将来只能去工地搬砖！看看隔壁班，人家怎么就能考高分？”随后，李老师要求全班学生每天放学后留下1小时做数学额外练习，由他监督。有学生因家庭有事请假，李老师说：“成绩都这样了还请假？考上重点高中比什么都重要！”

问题：请结合教师职业道德规范，分析李老师行为的不当之处，并提出改进建议。

案例二：

张老师是小学五年级的英语教师。她发现学生小明近期上课注意力不集中，作业错误率上升。通过与小明同桌交流，张老师了解到小明父母近期闹离婚，孩子情绪低落。张老师没有直接找小明谈话，而是在课间陪他打羽毛球，在批改作业时写：“今天的错题老师相信你是粗心，下次一定能更仔细！”周末，张老师以“家访了解学习情况”为由到小明家，与小明父母沟通家庭环境对孩子的影响，建议共同关注孩子心理状态。一个月后，小明逐渐恢复了学习状态。

问题：请结合教师职业道德规范，分析张老师行为的可取之处。

参考答案

一、单项选择题

1.A2.B3.C4.B5.C6