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- 2026-02-15 发布于中国
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2026云南昭通市市场监督管理局招聘城镇公益性岗位工作人员2人的备考题库
第一部分单选题(50题)
1、某学校为河南省财政厅直属学校,业务上接受河南省教育厅指导。若该学校就业务方面需向河南省教育厅进行请示,此请示的主送机关应该是()。
A.河南省财政厅
B.河南省教育厅
C.河南省教育厅厅长
D.河南省财政厅和河南省教育厅
【答案】:B
【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。该学校在业务上受河南省教育厅指导,当学校在业务上需要请示时,应向业务指导单位发送请示,也就是河南省教育厅。而河南省财政厅是直属关系并非业务指导关系,所以不向其发送业务方面的请示。同时,请示的主送机关应该是单位,而不是个人,不能是河南省教育厅厅长。所以该请示的主送机关应该是河南省教育厅。
2、当实际GDP为175亿美元,GDP价格折算指数为160时,名义GDP为()。
A.110亿美元
B.157亿美元
C.280亿美元
D.175亿美元
【答案】:C
【解析】名义GDP等于实际GDP乘以GDP价格折算指数再除以100,175乘以160除以100等于280亿美元,所以答案是280亿美元。
3、钱学森曾说:“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我做的工作表示满意的话,那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是()。
A.个体在社会中的地位
B.个体在社会中的影响
C.个体对社会和他人生存和发展的贡献
D.个体从社会获得的满足程度
【答案】:C
【解析】本题可根据人生价值评价的根本尺度相关知识,对各选项进行逐一分析。人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步,也就是看个体对社会和他人生存和发展的贡献。选项中提到个体在社会中的地位,社会地位并不能直接等同于对社会和他人的贡献,一个人可能处于较高的社会地位,但却没有为社会和他人做出积极的贡献,所以不能作为评价人生价值的根本尺度。个体在社会中的影响有积极和消极之分,只有积极的、对社会和他人有益的影响才与人生价值的正向评价相关,且影响范围并不等同于对社会和他人实实在在的贡献,所以个体在社会中的影响不能作为评价人生价值的根本尺度。评价人生价值的根本尺度强调的是个体对社会和他人的付出,即贡献,而不是个体从社会获得的满足程度,从社会获得满足程度关注的是个体的所得,与人生价值评价的根本尺度所强调的付出贡献理念不符。而个体对社会和他人生存和发展的贡献,体现了一个人在社会中的实际作用和价值,符合人生价值评价的根本尺度的内涵。因此,上述题目中能够作为评价人生价值的根本尺度的表述是个体对社会和他人生存和发展的贡献。
4、刚性管理方法是基于管理对象()的需要而建立的。
A.社交与自尊
B.归属与爱
C.生存与安全
D.自我实现
【答案】:C
【解析】刚性管理方法是以“经济人”假设为基础,强调组织权威和专业分工。认为人主要是为了满足自身的生存与安全需要才从事工作,管理的重点在于提高劳动生产率,完成生产任务,而对人的情感、社交等需求关注较少。生存与安全需要是人类最基本的需要,只有在这些需要得到基本满足后,才会考虑更高层次的需求。所以刚性管理方法是基于管理对象生存与安全的需要为基础。
5、()是中国传统思想文化里自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想、智慧的结晶,被赞誉为“大道之源”。
A.《尚书》
B.《论语》
C.《道德经》
D.《周易》
【答案】:D
【解析】该题正确答案应选《周易》。《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想、智慧的结晶,被誉为“大道之源”。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,被尊为“政书之祖,史书之源”,它记载了虞、夏、商、周时期,涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域,并非“大道之源”。《论语》是孔子及其弟子的言行录,集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,主要反映的是儒家的思想理念,并非中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源和“大道之源”。《道德经》是道家创始人老子的著作,阐述了道家的哲学思想、政治主张等,虽然对中国思想文化影响深远,但它不是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源和“大道之源”。
6、()是以盈利为目的,通过多种金融负债方式筹集资金,以多种金融资产为经营对象,具备信用创造功能的金融机构。
A.中央银行
B.商业银行
C.政策性银行
D.以上均错
【答案】:B
【解析】本题主要考查不同类型金融机构的特点。该金融机构以盈利为目的,通过多种金融负债筹集资金,以多种金融资产为经营对象,还具有信用创造功能。首先看中央银行,中央银行是国家中居主导地位的金融
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