统编版八年级语文上册20 苏州园林 课件(共29张PPT).pptxVIP

20苏州园林

叶圣陶;学习目标;“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林是我国宝贵的文化遗产，它有着悠久的历史和丰厚的文化。一直以来苏州园林在我国的园林艺术上独树一帜，以它独特的结构和组合方式以及那与众不同的建筑风格而标新立异。

????人们常说“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。

????1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。

????拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。

?让我们一起走进这座美丽的园林。;作者简介;作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。;池沼轩榭丘壑嶙峋

镂空斟酌重峦叠嶂;课文

延伸;1.听课文，划分层次，概括大意。本文的说明对象是什么？;叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，他写的《苏州园林》是为了拍摄摄影集《苏州园林》写的序，里面必然对苏州园林的情趣和特征有着深刻的体会。

;第二

部分;1、似乎设计者和匠师们一直追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。;有外地游客来苏州园林游玩，却不知道如何欣赏园林之美，其实叶圣陶先生在文中已经给游客提供了欣赏苏州园林之美的不同角度。

;概括;身为“苏园大使”必须要能对园林的精心设计娓娓道来。

;合作

探???;合作

探究;1.“四扇、八扇、十二扇，.....高度的图案美。”

2.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。;;找出文中体现说明文语言准确性的词句（如“大多”“几乎”“讲究”等），分析其作用。;说明

语言;1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思?);不能去掉，“一切”、“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。;3.对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画…(“图案画”和“美术画”有什么区别?)

;4.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”和“技术”有什么区别?)

;“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去,花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边大多无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。;拓展延伸;2.结合课文内容，思考：苏州园林的设计理念对现代城市绿化有什么启示？;?