统编版八年级上册21.人民英雄永垂不朽 课件.pptxVIP

人民英雄永垂不朽

情境导入学习红色文化，传承革命精神。我省VR科技馆打算利用全息投影技术做一期“人民英雄纪念碑”的展览活动，来重现那段激情燃烧的岁月，那段充满血泪与牺牲的岁月。现在请你们班协助VR科技馆完成展览活动的创意设计，并化身史迹讲解员，参照课文内容对人民英雄纪念碑进行讲解。

学习目标整体感知，理清课文思路，梳理介绍纪念碑的顺序。重点1体会本文准确而富于变化的语言特点。重点2了解近百年的人民革命斗争史，了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激发爱国情和报国志。难点3

目录1设计展览示意图2化身史迹讲解员3争当红色传承人

走近作者周定舫（fǎnɡ）（1931—1993）浙江定海人，记者。1953年毕业于复旦大学新闻系，同年分配到新华社北京分社工作。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访，担任过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。

写作背景矗立于天安门广场南端的人民英雄纪念碑，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前，怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，刊登在1958年4月23日的《人民日报》上。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。

读一读字词瞻仰()橘黄()上溯()销毁()挑衅()旌旗()峻峭()天堑()矗立()小庑殿顶()五卅运动()镶嵌（）镏金()重幔()逾越()liúwǔzhānxiāojùnqiàosàqiànmànjúxìnchùsùjīnɡxiānɡqiànyú

形容山或建筑物高大雄伟。释一释词语巍峨从当前往上推算。上溯烧掉；毁掉。销毁天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。天堑（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。永垂不朽

1设计展览示意图

情景描绘首先，我们要用VR全息投影技术在电子大屏幕上复刻天安门广场的人民纪念碑，并且设计游览路线图，利用VR技术，让参观者身临其境地游览纪念碑。

展览示意图按照空间顺序设计参观路线示意图天安门东长安街纪念碑纪念碑台阶前二层平台人民大会堂政协礼堂北西东南近远方法：先浏览课文，抓住关键字，圈出表示地点的词语，根据课文内容画出示意图。

参观路线图阅读2—5段后，设计参观路线东长安街进入广场越过广场踏上石道走到碑前碑身到了平台踏上台阶

人民英雄纪念碑全息投影图

碑顶碑身小碑座大碑座二层平台

全息投影要按照什么顺序全方位展现人民英雄纪念碑？台阶第二层平台（碑身四周）碑身（正面、背面）碑身东西两侧上部碑顶大碑座小碑座（四周）按照下—上—下正面—背面四周—中间的空间顺序介绍纪念碑

按照示意图，参照课文内容，用自己的话录一段纪念碑的解说词。你会带着怎样的情感来解说？怀着万分崇敬的心情；徐徐走到纪念碑台阶前；使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟；又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文；我再一次向在历次战争中牺牲的人民英雄们默默致敬；……万分崇敬

你在介绍的时候，会选取课文中的哪些语句，说明理由。第二段（介绍了纪念碑的位置和总体形象。）“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南面”运用打比方说明方法，把纪念碑比作“顶天立地的巨人”，生动地说明了纪念碑的巍峨、雄伟。理由：

你在介绍的时候，会选取课文中的哪些语句，说明理由。第三段“这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”运用列数字、作比较的说明方法,用具体数字,并与天安门作比较,具体明确地说明了纪念碑的建筑体量。理由：

2化身史迹讲解员

情景描绘上一环节，我们利用VR全息投影技术，整体上向参观者展示了人民纪念碑，接下来，我们还要用放大技术，全方位展现纪念碑身的10幅浮雕画，并配上生动的文字讲解。

大屏幕要先短暂浮现十块浮雕，应该按照什么顺序展示出来？简单画出浮雕的主题示意图。空间顺序时间顺毁鸦片烟1851金田起义1911武昌起义41919五四爱国运动51925五卅运动61927八一南昌起义7抗战时期抗日敌后游击战1949支援前线91949胜利杜长江解放全中国101949